【題目】下圖甲是小明在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前按_____________(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序組裝器材。
(2)實(shí)驗(yàn)中,某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度是________℃。
(3)圖丙是小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像,由圖像可知該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量,溫度______。
(4)由圖丙可知,該物質(zhì)在AB段的吸熱能力_________CD段的吸熱能力(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)試管中的固體冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,燒杯中的水沸騰過(guò)程中,試管中的液體________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰,原因是:________
【答案】自下而上 -2 保持不變(或不變) 小于 不會(huì) 溫度達(dá)到沸點(diǎn)后不能繼續(xù)吸熱
【解析】
(1)[1]為保證使用酒精燈外焰加熱,溫度計(jì)處于合適的測(cè)量位置,應(yīng)自下而上組裝器材;
(2)[2]如圖乙,分度值為1℃,示數(shù)在0℃以下,則讀數(shù)為-2℃;
(3)[3]由圖丙可知,在2min-6min分鐘內(nèi),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài),熔化過(guò)程吸熱,但溫度不升高;
(4)[4]由于用相同熱源加熱相同時(shí)間認(rèn)為吸收熱量相同,在AB段和CD段中,當(dāng)均升高3℃時(shí),CD段加熱時(shí)間更長(zhǎng),吸收熱量更多,故AB段吸熱能力小于CD段吸熱能力;
(5)[5][6]燒杯中的水沸騰后,溫度保持不變,則試管中的冰熔化后溫度最多達(dá)到與燒杯中水溫度相同,此時(shí)不再吸熱,故不會(huì)沸騰,因?yàn)闇囟冗_(dá)到沸點(diǎn)但不能繼續(xù)吸熱。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某載重汽車自重12t,車輪與地面的總接觸面積為0.5m2,汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí),柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為210kW,每行駛43s消耗柴油700g,柴油的熱值為4.3×107J/kg。下列說(shuō)法中
①完全燃燒700g柴油放出的熱量為3.01×109J
②該柴油發(fā)動(dòng)機(jī)效率為30%
③汽車的牽引力為1.05×104N
④若公路所能承受的最大壓強(qiáng)為8×105Pa,汽車最多能裝載40t的貨物
A. 只有①②正確B. 只有③④正確
C. 只有①③正確D. 只有②③正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AC>BC,用相同的推力沿粗糙程度相同的斜面AC和BC分別將同一重物從底部推到頂端,則此過(guò)程中( )
A.兩次推力做功大小相同
B.兩次克服摩擦力做功大小相同
C.兩次克服物體重力做功大小相同
D.兩個(gè)斜面的支持力對(duì)物體做功大小不相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾角有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾角θ | 物塊重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力FN | 斜面長(zhǎng)s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 斜面的機(jī)械效率 |
① | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
② | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
③ | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)平行于斜面向上_ __ 拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大, .應(yīng)該把木板下面的木塊向___移動(dòng) (填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為____ %, 第②次實(shí)驗(yàn)中總功為___ J.
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想____ ( 填寫(xiě)字母)是_____ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”) ;通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:其他方面一定時(shí),斜面的傾角越______,機(jī)械效率越高.
(4)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與_____ (寫(xiě)出一個(gè))有關(guān).
(5)生活中斜面的應(yīng)用是_____ (任舉一例) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究導(dǎo)體并聯(lián)時(shí)的電阻規(guī)律,某同學(xué)將阻值不等的 、、、、按照不同方式先后接入如圖電路中MN兩點(diǎn)之間(電源電壓恒定不變),每次實(shí)驗(yàn)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),正確讀取記錄的電流表示數(shù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
MN之間接入的元件 | R2R3并聯(lián) | 并聯(lián) | 并聯(lián) | |||||
電流表示數(shù)(安) | 0.5 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 | 0.7 | 0.5 | 0.4 |
(1)在電源電壓恒定不變時(shí),通過(guò)電路中的總電流越小,電路中的總電阻 ____
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________________的實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,可以表明兩個(gè)電阻并聯(lián)可以用另一個(gè)電阻等效替代
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7與8等的實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):并聯(lián)電路中,__________
(4)綜合分析表中數(shù)據(jù),可推理得出、、間的等量關(guān)系為______________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為新型風(fēng)暖浴霸,因其安全性能好、發(fā)熱柔和,深受大家喜愛(ài)。它是利用電動(dòng)機(jī)鼓動(dòng)空氣流動(dòng),通過(guò)加熱元件加熱冷空氣帶動(dòng)室內(nèi)升溫。圖乙是某型號(hào)風(fēng)暖浴霸的簡(jiǎn)化電路圖,其發(fā)熱元件是兩根阻值不變的電熱絲R1、R2,主要參數(shù)如下表。
項(xiàng)目 | 參數(shù) |
額定電壓(V) | 220 |
R1 額定功率(W) | 1936 |
R2 額定功率(W) | 968 |
電動(dòng)機(jī)功率(W) | 44 |
(1)開(kāi)關(guān)均閉合,求浴霸正常工作時(shí)的干路電流是多少?
(2)正常工作時(shí),求R1的阻值是多少?
(3)實(shí)際電壓為200V時(shí),求R2的實(shí)際功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小佑收集了很多材料和長(zhǎng)度都相同但粗細(xì)不同的鉛筆芯。如圖所示,是用他身邊的器材自制的簡(jiǎn)易調(diào)光燈電路。閉合開(kāi)關(guān),夾子A向右移動(dòng)的過(guò)程中燈泡亮度應(yīng)該_______(選填“變亮”、“變暗”、或“不變”);夾子A從最左端移動(dòng)到最右端的過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯,他應(yīng)該調(diào)換更_______(選填“粗”或“細(xì)”)的鉛筆芯來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示所涉及的物理知識(shí)不正確的是( )
A.甲圖說(shuō)明同種電荷相互排斥
B.乙圖 中金屬棒中電流方向是由B向A
C.丙圖接法符合安全用電與保護(hù)原則
D.按丁圖的方法使用試電筆可以辨別火線與零線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖甲中滑動(dòng)變阻器連入圖乙電路的a、b兩點(diǎn)間,當(dāng)滑片P向C端移動(dòng)時(shí),電燈L逐漸變亮,則滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)該是
A. A和B B. B和D C. A和D D. B和C
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