7.測量實際上就是一個測量工具的使用過程.小剛學(xué)了長度測量以后,估計教室里所用課桌的高度約為80cm(填上長度單位);然后又用刻度尺測量一物體的長度,如圖所示,物體的長度為3.50cm.

分析 ①根據(jù)對物體長度的了解確定符合實際的單位;
②使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
測量實際上就是一個測量工具的使用過程;
中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右;
刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與6.00cm對齊,右側(cè)與9.50cm對齊,所以物體的長度為L=9.50cm-6.00cm=3.50cm.
故答案為:測量工具的使用;cm;3.50.

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.

練習(xí)冊系列答案
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