【題目】小華學(xué)習(xí)了電與磁后,對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了回憶和總結(jié),下圖是她對(duì)有關(guān)電與磁的分析,其中錯(cuò)誤的是
A. 圖a裝置的原理可用于制作發(fā)電機(jī)
B. 圖b表明,磁懸浮列車是利用磁極間相互作用的原理使其懸浮的
C. 圖c是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置
D. 圖d可用來(lái)演示通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
【答案】A
【解析】當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用,圖a可用于制作電動(dòng)機(jī),故A錯(cuò)誤,符合題意為答案。
b圖為磁懸浮列車,磁懸浮列車是利用磁極間相互作用的原理使其懸浮的,故B正確。
當(dāng)閉合電路的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),圖c是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,故C正確。
此實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn),圖d說(shuō)明了通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng),故D正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣的密度約為1.3千克/米3,一間普通教室中空氣的質(zhì)量最接近于
A. 300千克 B. 30千克 C. 3.0千克 D. 0.3千克
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)探究中,經(jīng)常可以用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的燒瓶中,可以對(duì)瓶中液體加熱,F(xiàn)有如下課題:
①探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
②探究不同物質(zhì)的吸熱能力
(1)如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等,燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題_____(填課題對(duì)應(yīng)的序號(hào))。此探究中水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_________來(lái)反映的(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)。
(2)在探究課題①時(shí),小明將兩根阻值不同的電阻絲(RA>RB)接入電路,在兩燒瓶中裝初溫和質(zhì)量都相同的煤油,通電一段時(shí)間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結(jié)論:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻_____,產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,利用了物態(tài)變化時(shí)放熱的是( 。
A. 炎熱的夏天,為了涼快,常在地面上灑水
B. 夏天為了喝到冰涼的飲料,在飲料中加冰塊
C. 北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水
D. 運(yùn)輸食品時(shí),為了防止食品腐爛變質(zhì),常放些干冰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 一瓶水喝掉一半后,剩下的半瓶水 ( )
A.質(zhì)量減小,密度不變 B.體積減小,密度變大
C.體積不變,密度減小 D.質(zhì)量不變,密度減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由同種金屬材料制成三塊金屬塊A、B、C,其中只有一塊金屬塊是空心的.已知A、B、C的質(zhì)量分別是2g、10g、16g,A、B、C的體積分別是1cm3、5cm3、10cm3 .
(1)A、B、C三個(gè)金屬塊的密度分別是多少?
(2)A、B、C三個(gè)金屬塊哪個(gè)是空心的?
(3)金屬材料的密度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)電子溫度計(jì),他利用熱敏電阻作為該溫度計(jì)的探頭。熱敏電阻Rt的阻值會(huì)隨溫度升高而減小。在小華的溫度計(jì)中,要求溫度升高時(shí),電表的示數(shù)增大,下列符合要求的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象涉及一些光學(xué)知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出來(lái):
(1)小孔成像現(xiàn)象:________________________________________。
(2)池水映明月:__________________________________________。
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