關(guān)于聲音,下列說法正確的是( )
A.一切發(fā)聲的物體都在振動
B.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
D.聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s
科目:初中物理 來源:2016年江蘇省連云港市九年級5月中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小明在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,再取一支未點燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示.
(1)如果有無色和茶色兩塊均為2mm的玻璃板,則選擇 玻璃板做實驗效果更好,用兩段完全相同的蠟燭B與蠟燭A是為了比較像與物 的關(guān)系;
(2)實驗時,他應(yīng)該在玻璃板前觀察蠟燭的像;然后小明又將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
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科目:初中物理 來源:2016年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)九年級中考三模物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明在參加學校運動會,他參加100m賽跑的成績是12s,則他的平均速度是 m/s(結(jié)果保留一位小數(shù));如果終點的裁判員是聽到槍聲才開始計時,那么裁判員計時就計 0.29s.(填“多了”或“少了”)
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科目:初中物理 來源:2016年河南省周口市商水縣九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖所示.
(1)請用筆畫線代替導線,按電路圖1將實物圖2連接起來(要求開關(guān)閉合時滑動變阻器滑片位于B端).
(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)電壓表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而電流表讀數(shù)為零,照成上述現(xiàn)象的原因分別是 、 .
(3)排除故障后,將5Ω的電阻連入電路,移動滑動變阻器的滑片,請將圖3電流值讀出丙記錄在表中,再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動, 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 40 |
電流/A | 0.2 | 0.1 | 0.05 |
(4)根據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 .
(5)本實驗操作完成后,如果將電阻R改接成一只小燈泡,還可以測出小燈泡的 .
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科目:初中物理 來源:2016年河南省周口市商水縣九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關(guān)的是( )
A.用吸管吸飲料,飲料上升
B.吸盤上掛毛巾,吸盤不掉
C.用滴管吸取液體
D.帕斯卡“裂桶實驗”
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科目:初中物理 來源:2016年河南省周口市商水縣九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
2015年12月31日,繼鄭開城際和鄭焦城際通車運營后,河南省第三條城際鐵路線﹣﹣鄭州至機場城際鐵路正式開通運營,全程43km,列車一站直達運行時間20min,全程的平均速度為 km/h.火車進站后關(guān)閉發(fā)動機仍能繼續(xù)向前運動,這是因為火車 .
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科目:初中物理 來源:2016年河南省鄭州市九年級中考調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:作圖題
某研究性學習小組設(shè)計了一種測定風力的裝置.他們把迎風板與一輕質(zhì)彈簧一端連接,穿在光滑的鎳鉻合金桿上,彈簧由絕緣材料制成,用兩根導線將其接入電路,左端導線與合金桿M端相連,右端導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在合金桿上滑動,工作時迎風板總是正對風吹來的方向,如圖所示.請在方框中用元件符號畫出此裝置工作原理的電路圖.(可添加必要的元件)
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科目:初中物理 來源:2016年貴州省黔南州都勻市九年級中考三模物理試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有很多家庭都裝有如圖甲所示的太陽能熱水器,圖乙是水箱內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖.Sl是自動溫控開關(guān),當水溫低于20℃時閉合,輔助加熱電阻R開始加熱;當水溫高60℃時斷開,輔助加熱電阻R停止加熱.A、B是水箱中兩個相同的實心圓柱體,密度為1.8×103kg/m3,懸掛在水箱頂部的壓力傳感開關(guān)S2上.當S2受到豎直向下的拉力達到16N時閉合,電動水泵M開始向水箱注水;當拉力小于等于10N時,S2斷開,電動水泵M停止注水.[取g=10N/kg,c水=4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)若水箱內(nèi)有100kg的水,夜晚在輔助加熱系統(tǒng)作用下,水溫升高了30℃,水吸收的熱量.
(2)A、B的體積均為500cm3,A、B的總重力.
(3)正常情況下水箱中的水面最高時,A受到的浮力.(開關(guān)S2下的細繩和A、B間的細繩質(zhì)量與體積均忽略不計)
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科目:初中物理 來源:2016年廣西玉林市陸川縣、博白兩縣九年級6月中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后,為進一步了解“視力矯正”的原理,移動蠟燭,先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像.如圖所示,然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片,關(guān)于本次實驗現(xiàn)象正確的是( )
A.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、放大的實像
B.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、縮小的虛像
C.將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像
D.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像
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