下列做法，通過做功使物體內(nèi)能增加的是
A．搓手取暖B．烤火取暖C．熱水袋取暖D．向手“呵氣”取暖
A

試題分析：改變物體的內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，做功改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)是能量間的相互轉(zhuǎn)化，A選項(xiàng)中兩手摩擦?xí)r相互做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，手的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，是正確的。故本題正確選項(xiàng)是A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

早晨小威的媽媽用豆?jié){機(jī)打豆?jié){,從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中豆?jié){的內(nèi)能_____(填“增大”、 “減小”或“不變”)，煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列描述的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，屬于微觀世界的是（　�。�
A．草原上馬群奔騰B．地震形成的滑坡
C．惡劣環(huán)境下的沙塵暴D．花香撲鼻

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能是不能改變的
B．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
C．做功可以改變物體的內(nèi)能
D．內(nèi)能是物體所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于內(nèi)能說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．0℃度以下的物體沒有內(nèi)能
B．靜止和運(yùn)動(dòng)的物體都有內(nèi)能
C．內(nèi)能和機(jī)械能是不同形式的能量
D．同一物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于能量的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說(shuō)明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的　
B．小孩從滑梯上滑下，機(jī)械能不變　
C．電水壺工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能　
D．“神州十號(hào)”飛船在加速升空過程中，它的動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，20g天然氣完全燃燒放出的熱量為__________J。用天然氣將一壺水燒開，水壺中水的溫度升高的過程中，水的內(nèi)能__________。壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過程中__________（吸收/放出）熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩個(gè)容積相同的保溫杯，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好。
（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材：_____________________________________。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2013年12月2日凌晨1點(diǎn)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭成功將“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器送入太空�！版隙鹑�(hào)”將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著落和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開啟新的征程�；鸺諘r(shí)將燃料燃燒產(chǎn)生的      能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能。“玉兔號(hào)”月球車（下圖）上的“帆板”可以把      能轉(zhuǎn)化為電能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案