水的比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活、生產(chǎn)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用．下列事例中哪個不是應(yīng)用這一性質(zhì)

[　　]

A．北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖

B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗凍壞

C．用水來冷卻汽車的發(fā)動機(jī)

D．夏天給教室灑水，感覺涼爽

答案：D
解析：

水的比熱容較大，在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用較廣泛，我們應(yīng)從多方面去分析其應(yīng)用，只要認(rèn)真去分析，此題很容易解決．

此題滲透了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課標(biāo)理念，此題聯(lián)系實(shí)際較緊密．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、我省許多城市都修建了人工湖，這是利用了水的比熱容較
大
的性質(zhì)來調(diào)節(jié)氣候．若一人工湖湖水的質(zhì)量為1×107kg，水溫升高2℃，則湖水吸收的熱量是
8.4×1010
J．[水的比熱容為4.2x 103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

12、暖氣中用水做傳熱介質(zhì)是利用了水的
比熱容
較大的性質(zhì)；水在放熱過程中內(nèi)能
減少
，溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：

汽車發(fā)動機(jī)上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有l(wèi)0kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒
0.07
0.07
kg的焦炭放出的熱量．（q焦炭=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?威海）汽車發(fā)動機(jī)上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒
0.03
0.03
kg的天然氣放出的熱量．（7×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；若散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過程中，水吸收的熱量是
8.4×105
8.4×105
J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒
0.01
0.01
kg的天然氣放出的熱量．【水的比熱容c水=4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】．

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