今年3月底.茂名氣象部門實(shí)施人工降雨,用飛機(jī)在高空噴灑干冰,干冰進(jìn)入云層后迅速                 成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸氣                 成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,遇暖氣后吸收熱量而                 成雨滴落到地面.(均填物態(tài)變化名稱)


       解:

干冰即固態(tài)的二氧化碳,在常溫下,干冰很易升華為氣態(tài),此過程中吸熱,從而起到降溫作用;空氣中水蒸氣由于遇冷,會凝華為小冰晶;小冰晶逐漸變大而下降,遇到暖氣流會熔化為水滴,即形成雨.

故答案為:升華;凝華;熔化.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2015?懷化)如圖所示,一只“火烈鳥”在湖邊覓食,開始時,鳥的兩只腳站立在沙灘上,當(dāng)它把一只腳抬離沙面時,下面說法正確的是( 。


  A. 它對沙面的壓強(qiáng)變大了 B. 它對沙面的壓強(qiáng)變小了

  C. 它對沙面的壓強(qiáng)不變 D. 不知道鳥的質(zhì)量,無法判斷

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,請將螺線管、滑動變阻器接入電路中,使開關(guān)閉合后,螺線管與條形磁鐵相互排斥,滑動變阻器的滑片向左移動時彈簧的長度變短,并標(biāo)出通電螺線管的N極。

 


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如圖所示,用相同的輪滑不同的繞法提起相同的重物,繩重、摩擦忽略不計,在物體勻速上升的過程中( 。

  A. 甲圖省力,機(jī)械效率甲圖大 B. 甲圖省力,機(jī)械效率一樣大

  C. 乙圖省力,機(jī)械效率乙圖大 D. 乙圖省力,機(jī)械效率一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是高速公路使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”照明燈.它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”光電池板,“腰胯”照明燈,“腳踩”蓄電池.下列解釋合理的( 。

  A. 小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

  B. 光電池板將電能轉(zhuǎn)化為光能

  C. 太陽能、風(fēng)能都是清潔的、可再生能源

  D. 照明燈消耗的電能是一次能源

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


在圖中,根據(jù)閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時的指向,標(biāo)出電源的正負(fù)極,并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:


現(xiàn)有水、量杯、石塊(足夠重)、細(xì)繩(質(zhì)量忽略不計)、待測木塊(密度比水的密度ρ小且不吸水),請你用給出的器材測出木塊的密度.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

(2)計算公式(用測出的物理量符號表示):

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,小燈泡的電阻為100Ω,滑動變阻器R的阻值范圍為“0~20Ω”,則小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)后電阻的最大值是                Ω;閉合開關(guān)后,變阻滑片由b往a移動,小燈泡的亮度                (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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電動環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟(jì)在各大旅游景區(qū)已廣泛投入運(yùn)營。

如圖所示的電動環(huán)保車,有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。

空車質(zhì)量

1200kg

電動機(jī)額定功率

5kW

滿載乘員

10人

電動機(jī)額定電壓

48V

滿載時輪胎與地接觸面積

4×250cm3

最大車速

18km/h

電動機(jī)效率

80%

平路續(xù)駛里程

≤180km

根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求,求解下列問題:(g 取10N/kg)

(1)用甲圖中的專用插線板給電動環(huán)保車充電,請在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:①插線板上的開關(guān)可同時控制兩插座的通、斷;②開關(guān)接通時兩插座都能提供220V電壓。

(2)電動機(jī)以額定功率工作半小時消耗多少電能?

(3)經(jīng)檢測電動環(huán)保車以額定功率勻速行駛時,受到的阻力與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,若電動環(huán)保車滿載時,每個乘員大約60kg,求車在行駛過程中受到的阻力。

(4)該車充一次電儲存了2.7×108J 的電能,電動環(huán)保車將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,若該車滿載時以額定功率勻速行駛,則充電一次最多可連續(xù)行駛多長的路程?


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