1．一位意大利發(fā)明家設(shè)計(jì)了一種無輻條的“超級(jí)折疊自行車”，人們利用簡(jiǎn)單的操作便能將它折疊起來裝入背包中，關(guān)于該自行車，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．車輪、車把和腳踏板上都刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B．自行車在運(yùn)動(dòng)的過程中，自身重力方向保持不變
C．騎行的自行車相對(duì)于路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的
D．靜止在水平地面上的自行車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）重力的方向始終是豎直向下的；
（3）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止．
（4）判斷平衡力要根據(jù)二力平衡的條件來分析，一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上．

解答 解：A、車輪、車把和腳踏板上都刻有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A正確；
B、重力的方向始終是豎直向下的，所以自行車在運(yùn)動(dòng)的過程中，自身重力方向保持不變．故B正確；
C、騎行的自行車與路邊的樹木之間的相對(duì)位置發(fā)生了變化，因此騎行的自行車相對(duì)于路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的．故C正確；
D、靜止在水平地面上的自行車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)自行車的支持力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力．故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查增大摩擦的方法、重力的方向、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、平衡力的辨別，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明用兩節(jié)干電池測(cè)量定值電阻Rx（電阻約為10Ω），檢查儀器時(shí)，觀察到電流表指針如圖甲所示，圖乙是他連接的一部分實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你解答下列問題：

（1）針對(duì)圖甲的問題接下來的實(shí)驗(yàn)操作是對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零；
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整；（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變�。�
（3）他按照上述要求連接完畢，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表立即有較大示數(shù)，實(shí)驗(yàn)操作中可能存在的問題是滑動(dòng)變阻器的滑片未調(diào)到最大阻值處．改正錯(cuò)誤后，他改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后得出Rx=10.1Ω；
（4）在不改動(dòng)原電路的情況下，還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是測(cè)電功率．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小新在探究“透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）已知凸透鏡焦距為10cm，蠟燭置于凸透鏡前25cm處，光屏上成倒立、縮小的實(shí)像．  
（2）小新為了進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，將眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；將光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．由此判斷該鏡片是凹 透鏡，該眼鏡可以用來矯正近視眼 （選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明發(fā)現(xiàn)自己最近只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體，老師告訴他可能患上了“近視”眼病，需要佩戴凹透鏡矯正．炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高，這就是熱島效應(yīng)，人們修建人工湖、噴水池，主要利用水的比熱容大來調(diào)節(jié)氣溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊，當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降，直到與溢水杯底接觸為止，用小桶收集溢出的水，如圖甲所示：

（1）根據(jù)（a）圖可知，圓柱體物塊的質(zhì)量0.6kg；
（2）分析（a）（c）兩圖可知，圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)所受浮力F浮=5N；
（3）分析b、c兩圖可得出，浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
（4）比較（c）（d）兩圖可得出：當(dāng)圓柱體浸沒在水中時(shí)，所受浮力不隨深度改變；圖（d）中小桶內(nèi)水重5N．
（5）小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)拉力F隨物體下降高度h變化的圖象，那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′=4N，這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．魚眼的晶狀體比人眼的晶狀體要凸，以增強(qiáng)其折射光的能力，便于在水中看清楚物體，假如“美人魚”要在陸地上看報(bào)紙，她應(yīng)戴凹透鏡，這種透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．物理實(shí)驗(yàn)課堂上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．
（1）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)初速度相同．
（2）運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（3）作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確的揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）指出每一幅圖的現(xiàn)象及用相應(yīng)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
例如：
圖1現(xiàn)象：人用力把弓拉彎了．
解釋：力可以使物體發(fā)生形變．
圖2現(xiàn)象：人推船，人自身也動(dòng)了．
解釋：力的作用是相互的．
圖3現(xiàn)象：導(dǎo)體ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)．
解釋：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　　）
A．人體的正常體溫約為36.5℃B．體育中考用實(shí)心球的質(zhì)量約為10kg
C．初三女生身高約為1.60cmD．初三男生跑完1000m用時(shí)2min

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同步練習(xí)冊(cè)答案