【題目】政成中學(xué)鍋爐房每天要將水從加熱到．問：

（1）這些水要吸收多少熱量？[水的比熱容為]

（2）“西氣東輸”實現(xiàn)后，我們現(xiàn)在用天然氣作為燃料來燒水，設(shè)天然氣完全燃燒釋放熱量的被水吸收，學(xué)校每天因燒水要消耗多少體積的天然氣？（天然氣的熱值．氣體燃料完全燃燒放出熱量的公式是．式中表示氣體燃料的體積）

【答案】（1）．（2）．

【解析】（1）鍋爐的水要吸收的熱量是：Q吸 =cm△t=4.2×103 J/（kg℃）×3000kg×（100℃-20℃）=1.008×109 J；

（2）因為η=Q吸/Q放，所以，天然氣完全燃燒釋放熱量是：Q放=Q吸/η=1.008×109J/75%=1.344×109 J；

因為Q=qV，所以消耗的天然氣的體積是：V=Q放/q=1.344×109J/8.4×107J/m3=16m3 ；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列的光學(xué)現(xiàn)象及其解釋中正確的是

A. 漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律

B. 木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì)

C. 表示的是遠(yuǎn)視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凸透鏡來矯正

D. 表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中所示的情景中，關(guān)于力對物體做功的敘述，正確的是

A. 舉重運動員舉著杠鈴不動．運動員對杠鈴做功了

B. 起重機(jī)吊著重物上升．鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了

C. 人推汽車但沒有推動．人的推力對汽車做功了

D. 足球在水平地面上滾動．足球受到的重力對足球做功了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路應(yīng)特別注意安全用電，如圖所示是安裝一盞螺絲口電燈和一個大功率插座的實物示意圖，A、B為保險絲，請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，所連接的電路應(yīng)符合安全用電的原則．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡。

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、光屏的中心在凸透鏡的______上，這樣做的目的____________________。為實驗探究做好準(zhǔn)備。

（3）如圖乙所示，將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止。生活中________就是利用這一成像原理來工作的。實驗中像偏在光屏的上方，把凸透鏡向__________的方向移動，才能是像在光屏中央。

（4）在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)?/span>________(凸透鏡/凹透鏡)，這與________(近視/遠(yuǎn)視)的矯正相似。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲所示．水在加熱過程中溫度隨時間變化情況如圖乙所示．下列說法不正確的是

A. 當(dāng)水沸騰時，燒杯內(nèi)氣泡上升過程中受到水的壓強(qiáng)變大

B. 燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是水蒸氣遇冷后液化成的小水滴

C. 水的沸點為98℃，此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

D. 水在加熱過程中，吸收熱量，溫度升高；沸騰時，吸收熱量，溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．

（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量內(nèi)外水銀面的 ______ ．如果將此裝置拿到山上，測量水銀柱的高度將 ______ （填增大、減小或不變）．

（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱 ______ 下降．如果這時在管壁的中間開一個小孔，水柱 ______ 噴出．（均選填“會“或“不會”）

（3）如果用水替代水銀做測量大氣壓的實驗，在某處測得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強(qiáng)為 ______ Pa（取g=10N/Kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)________知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）小明在“探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？________，你的理由是________，若是你探究這個問題，在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做？________．

（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：________．

（4）小明認(rèn)為“滑動摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”，為了驗證這一假設(shè)是否正確，他可以________（可自選器材，簡述實驗及分析論證過程）

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