12．在同一直線上的兩個力的合力的方向一定與較大力的方向相同．√．

分析 分別以方向相同和相反的兩種情況進行分析，綜合得出結(jié)論．

解答 解：方向相同的兩個力的合力，大小等于兩個力的大小之和，方向與兩個力的方向相同，則合力一定與較大力的方向相同；
方向相反的兩個力的合力，大小等于兩個力的大小之差，方向與較大力的方向相同；
綜上所述，在同一直線上的兩個力的合力的方向一定與較大力的方向相同．說法正確．
故答案為：√．

點評 本題主要考查了對同一直線上二力合成的理解和掌握，屬基礎(chǔ)知識的考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小明騎自行車，以3m/s的速度行了60m后，又以5m/s的速度行了25m，則在整個過程中，小明的平均速度是（　�。�
A．4m/sB．8m/sC．3.4m/sD．4.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．觀察圖所示彈簧測力計，完成以下填空：
（1）使用彈簧測力計測量前要使指針對準零刻線，這一步驟叫調(diào)零．
（2）圖示彈簧測力計的測量范圍是0～5N，分度值是0.2 N．
（3）若物重為3.8N，在圖中標(biāo)出指針位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一只空瓶子的質(zhì)量為0.5kg，裝滿水后的總質(zhì)量為1.7kg，裝滿某種液體后的總質(zhì)量為1.46kg，則這只瓶子的容積是1.2dm3，所裝液體的密度是0.8×103kg/m3，該瓶最多能裝密度為1.1×103kg/m3的鹽水1.32kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一個人用手用力的搬一塊大石塊，但沒搬動，這個過程中，關(guān)于施力物體和受力物體，下列說法中正確的是（　�。�
A．手是施力物體，不是受力物體
B．石塊是受力物體，不是施力物體
C．因為沒有搬動，力的作用抵消，它們既不是施力物體，也不是受力物體
D．手既是施力物體也是受力物體，石塊既是施力物體也是受力物體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．畫出小車受到的150牛水平向右的拉力的圖示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在測小燈泡電阻的實驗中，電流表和電壓表示數(shù)分別如圖甲、乙所示，則由圖知電流為0.3A，電壓為2.4V，小燈泡的電阻為8Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在測量某定值電阻的實驗中，電源電壓不變，滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”．
（1）圖甲是小雨同學(xué)連接的部分電路，請你用筆畫線將電路連接完整．
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是電阻Rx短路．
（3）排除故障后，小雨調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.48A，電阻的阻值為5Ω．
（4）測出電阻后，小雨認為實驗完成了，小虹則認為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠，原因是只測一組數(shù)據(jù)，誤差較大．
（5）小雨正準備繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞．她利用電壓表和滑動變阻器對該電阻Rx再次測量．請你幫她將實驗步驟補充完整：
①按照所設(shè)計的電路圖連接好電路；
②將滑片移至最大阻值處，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1；
③將滑片移至最小阻值處，讀出電壓表的示數(shù)U2；
  ④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果，寫出此方法所測得的該電阻的表達式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$×R0．（滑動變阻器最大阻值用R0表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到；聲波生命探測儀是利用聲波傳遞信息的一種救援裝備，可以搜救到一些被困人員．

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同步練習(xí)冊答案