【題目】物體的內(nèi)能與它的溫度關(guān)系密切,溫度升高,物體的內(nèi)能 . 改變物體內(nèi)能的方法有:

【答案】增大;做功;熱傳遞
【解析】解:物體的內(nèi)能與它的溫度關(guān)系密切,溫度升高,質(zhì)量不變,則物體的內(nèi)能增大;
改變物體內(nèi)能的方法有兩種:做功和熱傳遞;
所以答案是:增大;做功;熱傳遞.
【考點(diǎn)精析】掌握物體內(nèi)能的改變是解答本題的根本,需要知道物體的內(nèi)能與溫度有關(guān):物體的溫度越高,分子運(yùn)動速度越快,內(nèi)能就越大.改變物體的內(nèi)能兩種方法:做功和熱傳遞,這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在研究酒精燈燒水熱效率的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈將100g、20℃的水(C=4.2×103J/(kg℃)加熱到80℃,此過程完全燃燒了4.2g酒精(q酒精=3×107J/kg).求:

(1)此過程中水吸收的熱量;

(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;

(3)酒精燈燒水時的熱效率;

(4)請你談一談導(dǎo)致酒精燈燒水效率低的原因(至少寫出兩點(diǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明乘坐公交汽車時,站在離車門較近的位置而且雙手沒有扶任何物體,為了避免汽車啟動時摔倒,他應(yīng)將身體( )

A.保持直立 B.向汽車運(yùn)動方向傾斜

C.向汽車運(yùn)動的反方向傾斜 D.任何站姿都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列不是利用平面鏡成像來工作的是 ( )

A. 戰(zhàn)壕里所用的潛望鏡

B. 學(xué)校里的玻璃幕墻

C. 古時用來梳妝的銅鏡

D. 醫(yī)生觀察口腔的小平面鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理。

器材:焦距較長的凸透鏡f=30cm一個,滴管一個,廢錄音帶盒一個,清水,白紙,細(xì)鹽粉,頭發(fā)絲,昆蟲翅膀等:

1小水滴可看作一個焦距很小的 鏡,本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的 鏡,它與被觀察物體的間距為10—15mm,如圖甲所示。

2如圖甲中,透過這個小水滴,應(yīng)該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭如果不是這樣,調(diào)整“箭頭”間的距離,或者改變水滴的直徑,這是通過小水滴所成的一個 選填“虛”或“實(shí)”像。

3如圖甲中,透過這個小水滴,如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭,在不調(diào)整與箭頭間的距離,應(yīng)該把水珠變 選填“厚”或“薄”,直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是 。

4使凸透鏡成為 物、目鏡,與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距30cm,通過凸透鏡去觀察小水滴,使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一 上,并且保持凸透鏡是 的,且眼睛不要離太近,邊觀察、邊微微調(diào)節(jié)凸透鏡的位置,即可看到箭頭被放大的 選填“虛”或“實(shí)”像。如圖乙所示,比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要 選填“大”或“小”得多,看到的箭頭相對于原來的箭頭是 選填“正立”或“倒立”。如果箭頭順時針轉(zhuǎn)動,箭頭的像將沿 選填“順”或“逆”時針轉(zhuǎn)動;如果要看到箭頭更大的像,應(yīng)把凸透鏡略微向 選填“上”或“下”移動。

5再用這個顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細(xì)鹽粉,昆蟲翅膀花紋的像。

6若用眼鏡代替凸透鏡,在家里完成上述實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選用 選填“近視”或“遠(yuǎn)視”眼鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于平面鏡成像,下列說法中正確的是 ( )

A. 平面鏡中的像是實(shí)際光線形成的,可以用光屏接到

B. 比平面鏡大的物體不能在鏡中成完整的像

C. 平面鏡后面放一塊大木板,會擋住鏡前的人在鏡內(nèi)的像

D. 平面所成的像一定是虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一自動測定油量的裝置,請觀察圖形;

1)寫出本裝置利用的三條物理知識(或現(xiàn)象) 、 、

2)本裝置中R相當(dāng)于一個 ,油量表即是一個 R1在電路中的主要作用是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】凸透鏡對光有作用,利用凸透鏡可以矯正(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夜間學(xué)生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué).甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶,乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡,丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小,他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是 ,乙是 ,丙

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