小麗通過學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”．現(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關(guān)及導(dǎo)線若干，請你利用這些器材設(shè)計實驗證明小麗的觀點是錯誤的．請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟．
分析：（1）使兩電阻并聯(lián)，電壓表測量并聯(lián)電路兩端電壓；
（2）先根據(jù)電路圖連接實物，然后讀出電壓表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律的變形公式求出支路中的電流，最后根據(jù)求出總電流，并利用總電壓和總電流、以及歐姆定律的變形公式求出總電阻，然后比較總電阻與R1、R2的關(guān)系即可判斷小麗的觀點是否正確．
解答：解：精英家教網(wǎng)（1）兩電阻并聯(lián)，電壓表測量并聯(lián)電路兩端電壓，如右圖所示：
（2）①根據(jù)電路圖連接實物，檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，記錄電壓表的示數(shù)U=3V．
②由I=
U
R
可得，I1=
U
R1
=
3V
10Ω
=0.3A，I2=
U
R2
=
3V
10Ω
=0.3A，則干路電流：I=I1+I2=0.3A+0.3A=0.6A．
③并聯(lián)電路的總電阻：R并=
U
I
=
3V
0.6A
=5Ω≠20Ω；因此，小麗的觀點是錯誤的．
點評：本題考查學(xué)生根據(jù)題意畫電路圖的能力、并聯(lián)電路的規(guī)律以及設(shè)計實驗的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了電流的磁效應(yīng)后，知道了電流周圍存在磁場，并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)．后來又學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，并且知道磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關(guān)．
小麗想：如果把兩根通電導(dǎo)體靠得很近時，任何一根導(dǎo)體都處在另一根導(dǎo)體的磁場中，這樣兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用．那會是怎樣的作用呢？
她把一想法告訴幾個同學(xué)，并相互提出了觀點：
小明說：“兩條導(dǎo)線會相互吸引．”
小華說：“兩條導(dǎo)線會也許會相互排斥．”
小紅說：“別費(fèi)勁了，誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎？”
到底誰對呢？于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助．趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結(jié)論．
于是他們來到實驗室設(shè)計了一個實驗電路，如圖甲所示．實驗中A、B兩段導(dǎo)線相互靠近時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，兩根導(dǎo)線會相互吸引．小明得意地說：“我對了吧，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)．因此可以得出結(jié)論，當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時，它們是相互吸引的．”小華和小紅沒出聲，算是默認(rèn)了．
小麗想了想，說“別忙于下結(jié)論．”隨后，小麗改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向，如圖9-56乙所示，結(jié)果變成了相互排斥．小麗接著說現(xiàn)在可以下結(jié)論了．
請你通過上述材料結(jié)合自己的知識回答：
（1）請你分析：小麗是根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線中的電流方向改變，兩通電導(dǎo)線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?br />（2）文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”，你認(rèn)為正確的結(jié)論是什么？

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科目：初中物理 來源：2014屆北京市東城區(qū)初三第一學(xué)期期末測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）小麗通過學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”。現(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關(guān)及導(dǎo)線若干，請你利用這些器材設(shè)計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟。

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了電流的磁效應(yīng)后，知道了電流周圍存在磁場，并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)．后來又學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，并且知道磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關(guān)．
小麗想：如果把兩根通電導(dǎo)體靠得很近時，任何一根導(dǎo)體都處在另一根導(dǎo)體的磁場中，這樣兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用．那會是怎樣的作用呢？
她把一想法告訴幾個同學(xué)，并相互提出了觀點：
小明說：“兩條導(dǎo)線會相互吸引．”
小華說：“兩條導(dǎo)線會也許會相互排斥．”
小紅說：“別費(fèi)勁了，誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎？”
到底誰對呢？于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助．趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結(jié)論．
于是他們來到實驗室設(shè)計了一個實驗電路，如圖甲所示．實驗中A、B兩段導(dǎo)線相互靠近時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，兩根導(dǎo)線會相互吸引．小明得意地說：“我對了吧，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)．因此可以得出結(jié)論，當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時，它們是相互吸引的．”小華和小紅沒出聲，算是默認(rèn)了．
小麗想了想，說“別忙于下結(jié)論．”隨后，小麗改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向，如圖9-56乙所示，結(jié)果變成了相互排斥．小麗接著說現(xiàn)在可以下結(jié)論了．
請你通過上述材料結(jié)合自己的知識回答：
（1）請你分析：小麗是根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線中的電流方向改變，兩通電導(dǎo)線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?br>（2）文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”，你認(rèn)為正確的結(jié)論是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗通過學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”�，F(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關(guān)及導(dǎo)線若干，請你利用這些器材設(shè)計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟。

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