如右圖12所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
            

（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變_______________。
（2） 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間抽氣后，仍然可以聽(tīng)到微弱的電鈴聲，請(qǐng)問(wèn)這為什么？


（3）將一塊正在發(fā)聲的小音樂(lè)芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，如圖，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽(tīng)到注射器中音樂(lè)芯片的聲音會(huì)變小，結(jié)合上圖的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明空氣傳聲的效果與空氣的（      ）有關(guān)。
   A．質(zhì)量  B． 體積  C．濃度   

（3）       此次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象能否直接得出“真空不能傳聲音”的結(jié)論？答：___________

（1）小  （2）空氣沒(méi)抽干凈（其它合理答案也參照給分）
(3)C  (4)不能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

29、小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)一個(gè)物塊的質(zhì)量，當(dāng)把物塊放到天平左盤(pán)時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)．
（2）將該物塊放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，將物體體積記錄在下表內(nèi)．
（3）按照上兩步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)并連接描點(diǎn)，觀察圖象并得出結(jié)論：
同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比
．
表一   表二
物體 A B C 物體 D E F
質(zhì)量/g   14.6 21.6 質(zhì)量/g 4 8 12
體積/cm3   5.4 8.0 體積/cm3 2 4 6
（4）小明又測(cè)量了3個(gè)同物質(zhì)不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)并連接描點(diǎn)．

根據(jù)坐標(biāo)得出結(jié)論：
不同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量和體積的比值一般是不同
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如右圖所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（g=10牛/千克）
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
h（cm） 0 2 4 6 8 10 12
F（N） 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25
（1）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說(shuō)明完全浸沒(méi)的金屬圓柱體受到的浮力與它所處的深度
無(wú)
無(wú)
關(guān)；（選填“有”或“無(wú)”）
（2）下圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面所處的深度h關(guān)系的圖象是
B
B
．

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出圓柱體的橫截面積是
25
25
 平方厘米．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?澄海區(qū)模擬）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖11所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用，該凸透鏡的焦距是
11
11
cm．
（2）小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖12所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，目的是
成像在光屏中央
成像在光屏中央
．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變，將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，這個(gè)像應(yīng)是一個(gè)倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
照相機(jī)
照相機(jī)
．
（3）小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，接著她將一個(gè)眼鏡放在透鏡左側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊，向右移動(dòng)光屏，光屏上燭焰的像又重新變的清晰，她放入的眼鏡是
近
近
（近或遠(yuǎn)）視眼鏡，這種鏡是
凹
凹
透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如右圖12所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)        。

（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)            

（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了                        。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案