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3．電流表表盤如圖所示，電流表的讀數為0.12A、0.6A

分析 明確電流表的量程和分度值，再根據指針位置讀出兩電流表的示數．

解答 解：由圖可知，左邊電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，其示數為0.12A；
右邊電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，示數為0.6A．
故答案為：0.12；0.6．

點評 本題考查了電流表的讀數，認清量程和分度值是關鍵，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某工人用如圖所示的裝置把重240N的物體以2m/s速度勻速提高，所用的拉力為150N，忽略繩子與滑輪摩擦和繩重．求：
（1）提升物體5s，工人做功多少焦．
（2）滑輪的機械效率．
（3）當提升物體增大到300N，速度不變情況下，此時拉力的功率是多少瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“測量小燈泡額定電功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電源由兩節(jié)新的干電池串聯而成．請你解答下列問題：

（1）請將如圖（甲）所示的實驗電路補充完整，要求：滑片向左移動時，燈泡變暗；
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的阻值調到最大，閉合開關后，若發(fā)現小燈泡不亮，并且電壓表和電流表的示數均較小，這是由于跟滑動變阻器的阻值相比，小燈泡的電阻值太小 （選填“太大”或“太小”）的緣故；
（3）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖（乙）所示為0.32A，則小燈泡的額定功率為0.8W；
（4）再調節(jié)滑動變阻器滑片的位置使小燈泡的亮度變暗，這時小燈泡的實際功率比額定功率小 （選填“大”或“小”）；
（5）小明做完實驗后發(fā)現電路中的電流表壞了，他利用剩余的器材和老師又給的開關S1和S2、阻值為R0的定值電阻、導線若干，仍能測出燈泡的額定功率，請將你設計的電路圖畫到圖丙方框中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“水的沸騰”的實驗中，九年級的同學分別使用A、B兩套裝置（如圖2）來完成實驗．
（1）除了圖2中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表．
（2）如圖1a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現的兩種情景，其中水沸騰時的情景為a（填“a”或“b”）
（3）小明組觀察水沸騰時溫度計的示數如圖3所示，他們所測水的沸點是103℃．他們所選擇的裝置應是B（填A或B）．
（4）小雨組選用A裝置實驗，從水溫達到90℃開始，每隔0.5min記錄一次水的溫度，數據記錄如下表．
時間/min00.51.01.52.02.53.03.5
溫度/℃9092949698989898
實驗測得水的沸點是98℃，原因是當地大氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．從實驗數據可以看出水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱，溫度不變．
（5）實驗時，老師要求同學們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因為這樣可以減少加熱至沸騰所需要的時間．
（6）小雨發(fā)現自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是：水量較少或水的初溫較高或用溫水做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．世界各地的計算機網絡通過交換機和服務器互相聯結，就成為世界上最大的計算機網絡，稱為因特網．計算機可以高速處理大量信息，把計算機聯在一起，可以進行網絡通信．計算機之間的聯結，可以使用網絡通信等各種通信手段．目前使用最頻繁的網絡通信有電子郵件等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．現給你提供如下器材：一個符合實驗要求的電池組、一個小燈泡、一個滑動變阻器、一個開關和若干導線．
（1）請你設計一個電路，既能使燈光正常發(fā)光，又能起到調光的作用．
（2）如果這樣的調光方式用到家庭照明電路中，能否真正起到節(jié)能的作用？請說說你的看法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于同一直線上兩個力的合力，下列說法不正確的是（　�。�
A．合力可能大于其中任何--個力
B．合力為零時，物體的運動狀態(tài)一定不變
C．合力為零時，兩個力的力的三要素相同
D．合力為零時，兩個力一定大小相等，方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某物體重3N，若將它壓入浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水重為4N，則它受到的浮力是4 N．

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