分析 (1)可再生能源的特點是可以重復(fù)利用,取之不盡用之不竭,例如風(fēng)能、水能、太陽能等;
(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;
(3)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水升高的溫度,利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量.
解答 解:
(1)太陽能可以在短時間內(nèi)重復(fù)得到,所以是可再生能源;
(2)太陽能熱水器是利用太陽能的照射把熱轉(zhuǎn)移給了水,使水的內(nèi)能增大,溫度升高,所以是通過熱傳遞方式增加水的內(nèi)能的;
(3)水吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2×103J(kg•℃)×40kg×25℃=4.2×106J.水吸熱內(nèi)能增加,所以增加的內(nèi)能與水吸收的熱量相等.
故答案為:可再生;熱傳遞;4.2×106.
點評 此題考查了可再生能源和不可再生能源分類的判斷,改變內(nèi)能的方法和比熱容公式的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
平均風(fēng)速(m/s) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)電功率(W) | 100 | 200 | 300 | 400 | 480 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “聞其聲而知其人”說明聲音音色不同 | |
B. | 同學(xué)們走近鏡子時,像越來越大 | |
C. | 鐵塊的質(zhì)量一定比木塊的質(zhì)量大 | |
D. | 長期使用的燈泡會變黑,這種現(xiàn)象是先升華后凝華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮 | |
B. | 醫(yī)生給病人做“B超”檢查 | |
C. | 我國次聲波站探知到某國的核武器試驗 | |
D. | 利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強(qiáng)變大,壓力變大 | B. | 壓強(qiáng)變小,壓力變小 | ||
C. | 壓強(qiáng)變大,壓力變小 | D. | 壓強(qiáng)變小,壓力變大 |
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