（1）圖是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，是__________℃。

（2）他記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中第__________ min數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。

時(shí)間/min
 

0
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

6
 

7
 

8
 

9
 

10
 

…
 

溫度/℃
 

92
 

93
 

94
 

95
 

96
 

97
 

98
 

98
 

93
 

98
 

98
 

…
 

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是_________℃，水沸騰的過程中溫度_________（選填“升高”、“不變”或“降低”）

（4）實(shí)驗(yàn)中水加熱時(shí)間過長，其原因可能是___________。（寫出一種即可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川德陽卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小紅所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器R（20Ω 1A）。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路甲補(bǔ)充完整。（導(dǎo)線不能交叉）

（2）電路甲正確連接后，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_______（選填“左”或“右”）端。

（3）小紅同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為______V；若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向______（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（4）小紅同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I—U圖像，根據(jù)圖像信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)火車駛過時(shí)，人站在安全線以內(nèi)，即使與火車保持一定的距離，也非常危險(xiǎn)。以下現(xiàn)象不能用解釋此現(xiàn)象的規(guī)律解釋的是

A．風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外

B．用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里

C．大風(fēng)會(huì)把不牢固的屋頂掀翻

D．護(hù)航編隊(duì)各船只多采用前后行駛而非并排行駛

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：選擇題

同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計(jì)．則 （ ）

A．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

B．手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

D．手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市等學(xué)校招生考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們知道，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻線越長，電阻越大。小亮想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究通過滑動(dòng)變阻器的電流I與連入電路中的線圈長度L是否成反比的關(guān)系。

可選擇的器材：研究對象滑動(dòng)變阻器R1、學(xué)生電源、定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器R2、電阻箱R3（符號：）、兩個(gè)電流表、開關(guān)、若干導(dǎo)線及刻度尺。

（1）請選擇適當(dāng)器材，在虛線框中畫出合理的電路圖，并標(biāo)出選擇的電阻。

（2）針對你設(shè)計(jì)的電路，你認(rèn)為閉合開關(guān)后，操作中應(yīng)注意的問題是：____________。

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市等學(xué)校招生考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

請按下列要求在答題卡上作圖。

（1）在圖1中畫出足球受到的重力的示意圖

（2）在圖2中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線

（3）在圖3中標(biāo)出電源的“+”極。

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市等學(xué)校招生考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時(shí)停止加水，下列圖像能夠粗略描述這個(gè)過程中浮力隨時(shí)間變化的關(guān)系是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。

（1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無法完成實(shí)驗(yàn)。連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是 （填“a”“b”或“c”）。

（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是 （填“甲”或“乙”）

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)了如圖Ⅳ電路（電源電壓未知）利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻RX的阻值，閉合開關(guān)S后，接下來的操作是

（只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量，不需要寫出表達(dá)式）。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列措施中不是為了減弱噪聲的是（ ）

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