在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂,然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,其靜止?fàn)顟B(tài)如圖5所示,則下列說法正確的是
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.試管在乙液體中排開的液體質(zhì)量較小
C.兩個燒杯底部所受液體壓強(qiáng)相等
D.兩支試管底部所受液體壓強(qiáng)相等
D
【命題立意】本題旨在考查物體的浮沉條件、壓強(qiáng)的知識,考查學(xué)生對阿基米德原理、物體
的漂浮條件、液體壓強(qiáng)公式、壓強(qiáng)定義式的掌握和運(yùn)用。難度:中偏難
【解析】
A、∵裝入等量鐵砂的相同的平底試管在兩液體中都漂浮,
∴試管受到的浮力:
F甲=F乙,故 A 錯誤;
B、∵ F浮=G排=m排g
∴試管排開的液體質(zhì)量相等,故 B 錯誤;
【方法技巧】知道決定浮力大小的是液體的密度和排開液體的體積;決定液體壓強(qiáng)大小的是
液體的密度和液體的深度;掌握物體的浮沉條件:如果浮力大于重力,物體上浮,如果浮力
小于重力,物體下沉,如果在浸沒的情況下,浮力等于重力,物體懸。辉诮䴖]的情況下,
如果物體密度大于液體密度,下沉;如果物體密度小于液體密度,上;如果物體密度等于
液體密度,懸浮。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•蘆溪縣期末)俗話說:“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中可以漂浮,李子投入水中會下沉.漂浮的西瓜受到的浮力 同質(zhì)量李子受到的浮力,西瓜的密度 李子的密度.(選“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•蘆溪縣期末)某組同學(xué)利用如下器材和步驟驗(yàn)證“阿基米德原理”
(1)為驗(yàn)證阿基米德原理,實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是 .
(2)如圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個實(shí)驗(yàn)過程圖,通過圖中 兩個步驟測出了浮力(選填代號即可).
(3)在進(jìn)行步驟C時看到的現(xiàn)象是: .
(4)DE兩步可以算出小桶中水的重力,這個重力跟 相等.
(5)小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊,進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實(shí)驗(yàn)過程中有一個步驟與如圖不同,這個步驟是 (選填代號即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7是嫦娥三號著陸器圖片,該圖是由月球車上全景相機(jī)拍攝的。拍照時,著陸器到鏡頭的距離要 (填“大于”、“等于”或“小于”)兩倍焦距。若要把著陸器的像拍得更大些,則應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭 (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)著陸器一些。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,先用彈簧測力計(jì)測量鉤碼所受的重力G,再按圖13所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置。
(1)為了測量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測力計(jì) (填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù),圖13中彈簧測力計(jì)示數(shù)是 N。
(2)按照正確的測量方法,測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F (填“>”、“=”或“<”)。
(3)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測力計(jì)的起始位置,是為了測量 ,從而計(jì)算有用功和總功。
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,若僅增加鉤碼的重力,該滑輪組的機(jī)械效率將 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015·廣東中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是( )
A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動的頻率決定
B.聲音在真空中的傳播速度是
C.人耳聽覺頻率范圍是
D.深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是()
A. 對弓弦的拉力 B. 汽車對地面的壓力
C. 斧頭對木柴的力 D. 小球受到的重力
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