7.如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min12345678910
水溫/℃92939495969798999999

(1)除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要的器材有:秒表
(2)請指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用的錯(cuò)誤:①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;②讀數(shù)時(shí)沒有平視
(3)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的乙(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變(填不斷上升/保持不變/不斷下降).
(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因(寫出一種即可)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(或者水中有雜質(zhì)等原因)
(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長的原因可能是:水的初溫過低(或水的質(zhì)量太大,或者沒有給燒杯加蓋等原因)..

分析 (1)因要記錄加熱時(shí)間,故還需要秒表;
(2)在溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),正確的方法是:①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平;
(3)掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;
(4)根據(jù)數(shù)學(xué)上的描點(diǎn)連線方法做出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖線;
(5)水的沸點(diǎn)跟水面氣壓、水是否有雜質(zhì)有關(guān);
(6)從水的初溫、水量、給燒杯加蓋考慮.

解答 解:(1)因要研究水的溫度隨加熱時(shí)間的變化規(guī)律,故還需要秒表;
(2)由圖可知,在實(shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用的錯(cuò)誤有:①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;②讀數(shù)時(shí)沒有平視;
(3)由圖可知,甲中氣泡在上升過程中體積變小,是沸騰前的現(xiàn)象;乙中氣泡在上升的過程中逐漸的變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;
水沸騰時(shí)吸收熱量,但溫度保持不變;
(4)首先確定橫軸和縱軸代表的物理量和相應(yīng)的標(biāo)度,然后確定對應(yīng)點(diǎn),最后描點(diǎn)連線做出圖象,如下圖所示:

(5)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)低于100℃,可能是實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,或者水中有雜質(zhì)等原因;
(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長的原因可能是:水的初溫過低(或水的質(zhì)量太大,或者沒有給燒杯加蓋等原因).
故答案為:(1)秒表;
(2)①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;②讀數(shù)時(shí)沒有平視;
(3)乙;保持不變;
(4)如上圖所示;
(5)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(或者水中有雜質(zhì)等原因);
(6)水的初溫過低(或水的質(zhì)量太大,或者沒有給燒杯加蓋等原因).

點(diǎn)評 此題主要考查實(shí)驗(yàn)的器材、溫度計(jì)的使用,水沸騰時(shí)的現(xiàn)象及特點(diǎn),根據(jù)數(shù)數(shù)據(jù)作圖、分析加熱時(shí)間過長的原因,并且考查了水的沸點(diǎn)和氣壓之間的關(guān)系.對于水的沸騰實(shí)驗(yàn),這些都是應(yīng)該掌握的內(nèi)容,是一道很好的實(shí)驗(yàn)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明坐在南濱至三亞的汽車上,透過車窗看到路邊的樹木向后運(yùn)動(dòng),他是以汽車 為參照物;如果該車用0.5h行駛完40km的路程,其平均速度為80 km/h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.溫度計(jì)的使用:

(1)如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測量溫水的溫度時(shí)的情景指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
①溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器的底;
②讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平;
(2)圖甲體溫計(jì)計(jì)的分值為0.1℃,若護(hù)士用此體溫計(jì)測量某病人的體溫,測量前忘了甩體溫計(jì)(而該病人的實(shí)際體溫為35.8℃),測量后體溫計(jì)的示數(shù)為36.7,乙的示數(shù)是-3℃;
(3)請簡要說出體溫計(jì)和常用溫度計(jì)在構(gòu)造或使用上的兩個(gè)不同點(diǎn).
①體溫計(jì)可以離開身體讀數(shù),溫度計(jì)不能離開物體讀數(shù);
②體溫計(jì)的分度值是0.1℃,溫度計(jì)的分度值是1℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.一次小明同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲,小明觀察了溫度計(jì),室溫為15℃,小明查到了“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”如圖.(空氣中光速3×105m/s)則:
(1)打雷處離他們大約多少m?
(2)小明利用回聲測聲速,測得某一障礙物離他173m,經(jīng)過1s聽到了回聲,請你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖,求出當(dāng)時(shí)的氣溫.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)
物體到凸透
鏡的距離
像到凸透鏡的距離像的大小
(放大或縮小)
像的正倒
l3015縮小
22020等大
31435放大
410/不成像/
58/放大
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為10cm.
②在第5次實(shí)驗(yàn)中,從一側(cè)通過透鏡看到在蠟燭一側(cè)放大的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.水的密度是1.0×103kg/m3,由此可知1kg水的體積是0.001m3.給一銅塊加熱后,它的溫度升高了,質(zhì)量不變,體積變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管,使它帶上電,現(xiàn)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說明它們帶同種(選填“同種”或“異種”)電荷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下來,已知運(yùn)動(dòng)員和降落傘的總質(zhì)量為90kg,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員打開降落傘一段時(shí)間后,運(yùn)動(dòng)員就會勻速下降.求:
(1)運(yùn)動(dòng)員和降落傘受到的總重力;
(2)運(yùn)動(dòng)員勻速下降時(shí),運(yùn)動(dòng)員和降落傘受到的阻力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.通常情況下,暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的下方,這樣空氣受熱后密度減。ㄟx填“增大”或“減小”),室內(nèi)空氣對流加快,暖氣片中用水作為供暖介質(zhì)是利用了水的比熱容大的特性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案