時(shí)間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
分析 (1)因要記錄加熱時(shí)間,故還需要秒表;
(2)在溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),正確的方法是:①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平;
(3)掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;
(4)根據(jù)數(shù)學(xué)上的描點(diǎn)連線方法做出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖線;
(5)水的沸點(diǎn)跟水面氣壓、水是否有雜質(zhì)有關(guān);
(6)從水的初溫、水量、給燒杯加蓋考慮.
解答 解:(1)因要研究水的溫度隨加熱時(shí)間的變化規(guī)律,故還需要秒表;
(2)由圖可知,在實(shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用的錯(cuò)誤有:①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;②讀數(shù)時(shí)沒有平視;
(3)由圖可知,甲中氣泡在上升過程中體積變小,是沸騰前的現(xiàn)象;乙中氣泡在上升的過程中逐漸的變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;
水沸騰時(shí)吸收熱量,但溫度保持不變;
(4)首先確定橫軸和縱軸代表的物理量和相應(yīng)的標(biāo)度,然后確定對應(yīng)點(diǎn),最后描點(diǎn)連線做出圖象,如下圖所示:
(5)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)低于100℃,可能是實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,或者水中有雜質(zhì)等原因;
(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長的原因可能是:水的初溫過低(或水的質(zhì)量太大,或者沒有給燒杯加蓋等原因).
故答案為:(1)秒表;
(2)①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部;②讀數(shù)時(shí)沒有平視;
(3)乙;保持不變;
(4)如上圖所示;
(5)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(或者水中有雜質(zhì)等原因);
(6)水的初溫過低(或水的質(zhì)量太大,或者沒有給燒杯加蓋等原因).
點(diǎn)評 此題主要考查實(shí)驗(yàn)的器材、溫度計(jì)的使用,水沸騰時(shí)的現(xiàn)象及特點(diǎn),根據(jù)數(shù)數(shù)據(jù)作圖、分析加熱時(shí)間過長的原因,并且考查了水的沸點(diǎn)和氣壓之間的關(guān)系.對于水的沸騰實(shí)驗(yàn),這些都是應(yīng)該掌握的內(nèi)容,是一道很好的實(shí)驗(yàn)題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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次數(shù) | 物體到凸透 鏡的距離 | 像到凸透鏡的距離 | 像的大小 (放大或縮小) | 像的正倒 |
l | 30 | 15 | 縮小 | 倒 |
2 | 20 | 20 | 等大 | 倒 |
3 | 14 | 35 | 放大 | 倒 |
4 | 10 | / | 不成像 | / |
5 | 8 | / | 放大 | 正 |
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