在夏天開著空調(diào)的公交汽車和寒冷的冬天的公交汽車車窗上都會(huì)出現(xiàn)水珠,水珠是在車窗的（   ）
A．夏天在外表面,冬天在內(nèi)表面　
B．夏天在內(nèi)表面,冬天在外表面
C．都在內(nèi)表面　
D．都在外表面
A
（1）在悶熱的夏天開著空調(diào)的公交汽車?yán)铮捎谲噧?nèi)溫度低于車外溫度，所以外面空氣中的水蒸氣遇到冷的車玻璃，就會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在外表面出現(xiàn)水霧；
（2）寒冷的冬天的公交汽車內(nèi)溫度高于車外溫度，所以車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的車玻璃時(shí)，會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在車玻璃的內(nèi)表面形成水霧；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

廚房里多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象，如液化氣罐中的煤氣是用__________方法液化的。抽油煙機(jī)的油盒內(nèi)的油，是炒菜時(shí)倒入鍋里的油經(jīng)過__________和___________兩種物態(tài)變化形成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小青同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有下列溫度計(jì)可供選擇：
A．體溫計(jì)
B．水銀溫度計(jì)（量程為-10℃～110℃）
C．家用寒暑表（量程為-20℃～60℃）
D．酒精溫度計(jì)（量程為-80℃～50℃）
（1）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求,應(yīng)選用哪支溫度計(jì)？答：       。
（2）測(cè)得溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度/℃
90
92
94
96
97
98
98
101
98
98
…
 
a.該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)紀(jì)錄中明顯錯(cuò)誤的是     min時(shí)刻。試分析引起這個(gè)明顯錯(cuò)誤的可能的原因                      。     
b. 分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的沸點(diǎn)是______℃；水沸騰過程中繼續(xù)對(duì)它加熱，水的溫度將會(huì)_________。（升高/不變/下降 ）
c.請(qǐng)你根據(jù)上表正確的數(shù)據(jù)在右面的方格紙中做出沸騰圖像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營，學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能。
（1）如何獲得飲用水。如圖所示，用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上，袋口扎緊，隨著植物中水的不斷      和           ，經(jīng)過一段時(shí)間，你就能獲取可食用的水了；

（2）由于聲音具有能量，為了防止觸發(fā)雪崩，在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止___________。
夏令營結(jié)束回來后活動(dòng)小組又進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動(dòng)。
（3）在活動(dòng)中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的體會(huì)，至少寫出三種影響教室內(nèi)溫度的因素。
（4）在所寫因素中，請(qǐng)選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。
［例］因素：教室內(nèi)的人數(shù)。它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高。
因素：                        
它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：                   。
 
影響教室內(nèi)溫度的因素
例
教室內(nèi)的人數(shù)
1
 
2
 
3
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《詩經(jīng)·秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩《蒹葭》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央�！痹娋鋵懕M了人間纏綿悱惻的思念。從物理學(xué)角度來看， “露”是一種________現(xiàn)象，而“霜”是一種________現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）液體溫度計(jì)是利用液體             的性質(zhì)制成的，為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為        ；
測(cè)溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
水銀
－39
357
酒精
－117
78
 
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
92
94
96
97
98
98
98
 
（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為     ℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象；

（3）在第6分鐘后，       （選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是       （選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程的兩種情況，如右圖，其中圖
     是水沸騰時(shí)的情況。

（6）在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度      達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水        沸騰。（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物態(tài)變化中．屬于液化現(xiàn)象的是【      】
A．春天，冰封的河面解凍
B．夏天，剝開的冰棒冒“白氣”
C．秋天，清晨的霧在太陽出來后散去
D．冬天，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

燒 開 水 時(shí) 壺 嘴 上 方 冒 “白 氣 ” ，這 是        （填 物 態(tài) 變 化 名 稱 ）現(xiàn) 象 ，水 沸 騰 時(shí)溫 度      （填 “變 大 ” 、“變 小 ”或 “不 變 ” ） 。炎 熱 的 夏 天 ，在 地 上 灑 水 感 到 涼 爽 ，這 是 利 用              來 降 低 溫 度 。寒 冷 的 冬 天 ，掛 在 室 外 冰 凍 的衣服會(huì)也變干這是           （填 物 態(tài) 變 化 名 稱 ）現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后，利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1) 在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖所示，把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如圖所示，調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡；

(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更      （選填“快”或“慢”），這是根據(jù)      原理來進(jìn)行判斷的．
【交流與評(píng)估】
(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的     （填寫基本儀器名稱）；
(2)放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須     （選填“相同”或“不同”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案