如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是
實(shí)像
實(shí)像
(填“實(shí)像”或“虛像”),其成像的原理是
光沿直線傳播
光沿直線傳播
;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是
D
D
(2分)
A.三角形光斑    B.圓形光斑      C.蠟燭的正立像          D.蠟燭的倒立像
(3)將蠟燭向右上方移動(dòng),則它在薄膜上的像將向
左上
左上
方移動(dòng);
(4)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是(寫出一種辦法):
將蠟燭靠近小孔
將蠟燭靠近小孔
分析:(1)物體發(fā)出或反射的光通過小孔后,在小孔后面的光屏上形成倒立的實(shí)像,這就是小孔成像;
(2)在小孔成像現(xiàn)象中,物體經(jīng)小孔成的像的形狀由物體決定,像的形狀與物體的形狀相同,與孔的形狀無關(guān);
(3)光線沿直線傳播,當(dāng)蠟燭沿右上方移動(dòng)時(shí),蠟燭上各點(diǎn)發(fā)出的光線也沿右上方移動(dòng),所成的像將沿順左下方移動(dòng);
(4)小孔所成像的大小與物體的大小、物到小孔的距離、小孔到光屏的距離有關(guān),根據(jù)影響像大小的因素解答該題.
解答:解:(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是實(shí)像,其成像的原理是光的直線傳播;
(2)蠟燭經(jīng)小孔成倒立的實(shí)像,像的形狀與蠟燭形狀相同,像與小孔的形狀無關(guān),即蠟燭在塑料薄膜上成的像是蠟燭的倒立像,選D;
(3)將蠟燭向右上方移動(dòng),則它在薄膜上的像將向左上方移動(dòng);
(4)在小孔到光屏距離一定的情況下,為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是:換用更大的蠟燭;將蠟燭靠近小孔;
故答案為:(1)實(shí)像;光沿直線傳播;
(2)D;
(3)左下;
(4)將蠟燭靠近小孔.
點(diǎn)評:此題主要考查小孔成像的原理和像的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識,應(yīng)當(dāng)掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是
實(shí)
實(shí)
(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是
D
D

A.三角形光斑    B.圓形光斑   C.燭焰的正立像  D.燭焰的倒立像
(3)從右側(cè)眼睛看過去,將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則人眼看到的塑料薄膜上的像是
(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的;
(4)為了增大燭焰所成的像,可采取的辦法是:
蠟燭離小孔近一些
蠟燭離小孔近一些

(5)晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同,其圓形光斑大小不一的原因是
樹葉縫隙離地面的距離不同
樹葉縫隙離地面的距離不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央鉆個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是
實(shí)像
實(shí)像
(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理
光的直線傳播
光的直線傳播

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在塑料薄膜上看到的像是
D
D

A.三角形光斑    B.圓形光斑   C.蠟燭的正立像   D.蠟燭的倒立像
(3)將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在塑料薄膜上所成的像是
(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的.
(4)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是:
a.
換用更大的蠟燭
換用更大的蠟燭
;  b.
將蠟燭靠近小孔
將蠟燭靠近小孔

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

初中課外實(shí)踐課上,小明做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是
實(shí)像
實(shí)像
(填“實(shí)像”或“虛像”);
其成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(2)將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在塑料薄膜上所成的像是
(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的;如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是
D
D
 
A.三角形光斑      B.圓形光斑
C.蠟燭的正立像   D.蠟燭的倒立像
(3)小明想研究像的大小與哪些因素有關(guān),為此他利用自己的器材反復(fù)進(jìn)行觀察、試驗(yàn),如圖18由此提出了自己的猜想:
①與物體的大小有關(guān);②與小孔到物體的距離有關(guān);
接著,小明利用下圖中的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中A是不透明的擋板,中央開有透光的縫隙.測量數(shù)據(jù)如表所示.
擋板縫隙長/cm 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 擋板與小孔間距/cm 像的大小/cm
6 1 5 6
2 10 3
3 15 2
9 4 5 9
5 10 4.5
6 15 3
12 7 5 12
8 10 6
9 15 4
要驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選擇
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
在小孔到物體的距離相同時(shí),像隨物體增大而增大
在小孔到物體的距離相同時(shí),像隨物體增大而增大

分析比較1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可得結(jié)論:
物體大小一定時(shí),像隨擋板與小孔間距的增大而減小
物體大小一定時(shí),像隨擋板與小孔間距的增大而減小

小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評價(jià)時(shí),發(fā)現(xiàn)受所用器材的限制,上述影響因素還缺少一項(xiàng),它是
塑料薄膜(像)到小孔的距離
塑料薄膜(像)到小孔的距離
;小明對此因素進(jìn)行了探究,為此對原有器材進(jìn)行的改進(jìn)是
在易拉罐外面包一層厚紙,將塑料薄膜封在紙筒末端,移動(dòng)紙筒
在易拉罐外面包一層厚紙,將塑料薄膜封在紙筒末端,移動(dòng)紙筒
,具體探究步驟為
保持擋板縫隙長和擋板與小孔間距不變,改變易拉罐的長度(塑料薄膜到小孔的距離)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄像的大小
保持擋板縫隙長和擋板與小孔間距不變,改變易拉罐的長度(塑料薄膜到小孔的距離)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄像的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,找一個(gè)空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是
倒立
倒立
(填“正立”或“倒立”)、
實(shí)像
實(shí)像
(填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是
D
D

A.三角形光斑    B.圓形光斑    C.蠟燭的正立像    D.蠟燭的倒立像
(3)將蠟燭向右上方移動(dòng),則它在薄膜上的像將向
左下
左下
方移動(dòng);如果將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在塑料薄膜上所成的像將
(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的;
(4)如果小孔變大,它在薄膜上所成的像將
變模糊
變模糊

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