物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動(dòng)（不落地），如圖乙，則物體A在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)桌面的壓力 ，壓強(qiáng) ，所受摩擦力 （以上3空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆黑龍江省雞西市九年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）分析比較圖①②③，說(shuō)明物體所受浮力的大小與 因素有關(guān)。

（2）在③中物體受到的浮力大小為 。

（3）在圖③與圖④中保持了 不變，得 到的結(jié)論是浮力大小與 有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京市燕山地區(qū)九年級(jí)畢業(yè)考試一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

彈簧測(cè)力計(jì)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。下列關(guān)于它的說(shuō)法中正確的是

A．測(cè)量力前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)力的大小，以免超過(guò)量程

B．測(cè)量前，要輕輕拉動(dòng)幾下彈簧，這是為了避免彈簧卡在外殼上

C．測(cè)量時(shí)可以朝任意方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)

D．圖14中，靜止的物體A所受拉力與重力是一對(duì)相互作用力，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京市燕山地區(qū)九年級(jí)畢業(yè)考試一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活和生產(chǎn)中，摩擦無(wú)時(shí)不在，下列現(xiàn)象屬于減小摩擦的是

A．汽車(chē)的車(chē)輪上刻有很多花紋

B．寫(xiě)字時(shí)用力握住鋼筆．

C．向生銹的鎖芯滴潤(rùn)滑油

D．水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市五四制八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，重30牛的小球浮力水面上，畫(huà)出所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市五四制八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

重力為600牛的某同學(xué)躺在床上時(shí)，他對(duì)床的壓力為 牛；若此時(shí)他對(duì)床面的壓強(qiáng)為3000帕，其物理意義表示床面每平方米面積上所受 ，這時(shí)他與床面的接觸面積為 米2．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市五四制八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

三個(gè)體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大

C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市五四制八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用撬棒AB撬起大石頭，向上用力（F上）和向下用力（F下）都可以，向上用力時(shí)支點(diǎn)為 點(diǎn)，向下用力時(shí)支點(diǎn)為 點(diǎn)，更省力的方式為 ，具體的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)探究中阻力的大小是通過(guò) 來(lái)顯示的；實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是： ．

（2）實(shí)驗(yàn)探究中，有一個(gè)相同的操作步驟是讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下．這一操作的目的是 ．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究我們可以推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力將 ．

（4）在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離．水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)．在此基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得到（3）的結(jié)論．以下探究中所采用的研究方法與此相同的是 ．

①用光線描繪光的傳播方向；

②真空不能傳聲；

③影響壓力作用效果的因素．

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