【題目】2在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖12所示。
(1)僅從有利于實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā),該實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境亮度是________(填“亮”或“暗”) 一些為好。
(2)將E蠟燭點(diǎn)燃的目的是__________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)需要做若干次,這樣做的目的是______________,后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是____________。
(4)選用兩支等大的蠟燭是為了_____________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)的“物”是__________。(將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上)
A.不含燭焰的E蠟燭
B.E蠟燭的燭焰
C.E蠟燭和燭焰的整體
D.未點(diǎn)燃的F蠟燭
【答案】(1)暗 (2)像看的更亮一些 (3)使結(jié)論更具有普遍性 物距 (4)比較像物大小關(guān)系 (5)A
【解析】平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中利用玻璃板代替平面鏡可以便于確定像的位置,平面鏡成像是由光的反射形成的,環(huán)境越暗,物體越亮,反射的光越強(qiáng),成的像越清晰。實(shí)驗(yàn)中要讓物體盡量的亮,所以作為物體的蠟燭E應(yīng)點(diǎn)燃,而蠟燭F不能點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)中利用了等效替代的方法來確定像的位置、比較像與物的大小,利用蠟燭F來替代蠟燭E的像,所以蠟燭E、F應(yīng)完全相同。本實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是蠟燭E,利用火焰是讓物體更亮,成像更清晰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電能表盤上標(biāo)有“3200imp/kWh”,單獨(dú)開動(dòng)某一用電器時(shí),電能表的指示燈在180秒閃爍了16次,由此可知,該用電器的功率為
A. 1000瓦 B. 100瓦 C. 50瓦 D. 10瓦
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 醫(yī)院用B超檢查身體,說明超聲波可以傳遞能量
B. 我們能區(qū)別小提琴和二胡分別拉出的C調(diào)“do”音,是因?yàn)閮煞N樂器發(fā)出的聲音的音色不同
C. 教室里前排同學(xué)和后排同學(xué)聽到講臺(tái)上老師講話的聲音完全相同
D. 用力敲擊自來水管的一端,另一端最多能聽到兩個(gè)敲擊聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低,這主要是由于水的________。市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水這一操作________(選填“是”或“不是”)利用水的上述特性。若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則該灑水車的動(dòng)能將________(選填“增加”“不變”或“減少”)。
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【題目】加在導(dǎo)體兩端的電壓為6V時(shí),測(cè)得導(dǎo)體電阻為20Ω.如果加在導(dǎo)體兩端的電壓為12V或0V時(shí),導(dǎo)體的電阻為
A. 40Ω,20Ω B. 20Ω,0Ω
C. 20Ω,20Ω D. 40Ω,0Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是( )
A.用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
B.吸盤能吸附在墻上
C.臺(tái)風(fēng)能掀開屋頂?shù)耐?/span>
D.用吸管喝飲料
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【題目】若某一聲源在振動(dòng),但人耳聽不到聲音,而貓狗卻豎起耳朵能聽到聲音,這是因?yàn)椋?/span> )
A. 在振動(dòng)的聲源周圍沒有介質(zhì)
B. 振動(dòng)的聲源離人太遠(yuǎn)
C. 聲源發(fā)出的聲音音調(diào)太高,超出人耳的聽覺范圍
D. 聲源振動(dòng)的振幅太小
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【題目】【2016·六盤水卷】(1)周末,小麗和家人去濕地公園游玩,看見平靜的水里,魚兒在白云中游來游去.看到的魚兒是由于光的 射形成的像;若湖水深2m,則白云形成的像到水面的距離 2m.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)常見的視力缺陷類型有近視眼和遠(yuǎn)視眼,如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖,他的視力缺陷類型是 ,要矯正他的視力缺陷應(yīng)配帶 .(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們正在教室上課時(shí),窗外響起了施工機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音,以下做法最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A. 關(guān)好門窗 B. 請(qǐng)老師用更大的聲音講課
C. 加裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D. 捂住我們的耳朵
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