如圖所示，拉力F=10N，拉著一個(gè)重20N的物體在光滑水平面上作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球受________（平衡力/非平衡力）．若繩長0.5m，則物體運(yùn)動(dòng)一周，拉力做的為________J．

非平衡力    0
分析：只有處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用；
物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，拉力就是向心力，向心力與物體運(yùn)動(dòng)方向垂直，不做功．
解答：因?yàn)樾∏蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)，速度時(shí)刻在發(fā)生改變，因此小球受到非平衡力的作用；
這里的拉力就是向心力，向心力永遠(yuǎn)指向圓心，與物體運(yùn)動(dòng)方向垂直，所以拉力做的功是0．
故答案為，非平衡力，0．
點(diǎn)評：本題考查平衡狀態(tài)的判斷、功的計(jì)算以及做功的條件，注意只有處于平衡狀態(tài)的物體受到的力才是平衡力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動(dòng)的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力所做的總功W總；
（3）該滑輪組的機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

24、（1）小金同學(xué)在使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，采用了如下步驟：
稱量前：
A、把天平放在水平桌面上；
B、調(diào)節(jié)天平橫梁右端螺母．
稱量中：
C、將被測物體放在右盤里，用手將砝碼放在左盤里，再移動(dòng)游碼直到橫梁平衡；
D、盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺所對的刻度值，得出所稱物體的質(zhì)量．
稱量后：
E、稱量完畢，整理儀器，把砝碼放回盒內(nèi)．
以上步驟中可能有遺漏或錯(cuò)誤，請?jiān)谙铝袡M線上寫出這些步驟的序號(hào)，并加以補(bǔ)充或糾正：
①
A 把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處
．
②
B 調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，直到橫梁平衡
．
③
C 將被測物體放在左盤里，用鑷子將砝碼放在右盤里，再移動(dòng)游碼直到橫梁平衡
．
（2）如圖所示，拉力F的大小是3.6N，請你在圖中畫出指針?biāo)幍奈恢茫?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若4秒時(shí)間內(nèi)將繩子自由端勻速拉動(dòng)4m，物體被提高2m，求：
（1）拉力所做的有用功；拉力所做的總功W總；
（2）有用功的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率η

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，拉力F=800N，物體重G=1200N，若繩子自由端勻速拉動(dòng)的時(shí)間t=10s后物體被提高的高度h=2m．
求：
（1）拉力所做的有用功和總功；
（2）拉力的功率；
（3）該滑輪組的機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，拉力F=80牛，物體重G=120牛，若繩子自由端勻速拉動(dòng)的距離s=4米，物體被提高的距離h=2米，（摩擦和繩重不計(jì)）求：
（1）動(dòng)滑輪的重力？
（2）該滑輪組的機(jī)械效率？

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