12．人耳不能很好的感知雙耳效應(yīng)的位置為（　�。�
A．正左邊B．正右邊C．正后方D．左上方

分析 聲源到兩只耳朵的距離不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其它特征也就不同，人利用這些差異就能判斷聲源方向，這就是雙耳效應(yīng)．

解答 解：（1）人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時間也就不同，聲音在傳播過程中，聲音的強弱也會發(fā)生變化，我們的雙耳就能根據(jù)這些不同來確定聲音發(fā)出的方位；
（2）聲源位于正左邊、正右邊、左上方時，聲源到達兩只耳朵的距離都不同，因此可以感受到雙耳效應(yīng)；但是聲源位于正后邊時，聲源到達兩只耳朵的距離相同，不能感受到雙耳效應(yīng)．
故選C．

點評 本題主要考查雙耳效應(yīng)的作用，此題與實際生活聯(lián)系密切，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多注意這些與物理有關(guān)的現(xiàn)象，學(xué)會用所學(xué)的知識解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列各物體中，既有動能又有勢能的是（　�。�
A．被壓扁了的皮球B．在空中飛行的小鳥
C．被運動員舉著的杠鈴D．在平地上滾動的足球

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．對于四沖程內(nèi)燃機，如果對外做功10次，活塞經(jīng)歷了40個沖程，曲軸轉(zhuǎn)動了20周．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究平面鏡成像特點”的活動中：
（1）實驗室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃②厚為5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤兩只相同的蠟燭⑥火柴．探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是①（填序號）．
（2）如圖1所示，點燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，證明像與物的大小相同．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度，他這樣做能否使看到的像更清晰？答不能．
（3）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭A的同側(cè)（同，異）觀察．
（4）為了探究平面鏡成像的虛實，先取掉后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上不能成像，證明平面鏡所成的像是虛像．
（5）如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像將遠離玻璃板．
（6）請在圖2中畫出眼睛能看到蠟燭S點的像S′的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列四個選項中，平均速度最大的是（　�。�
A．航模飛行器以11m/s的速度飛行
B．汽車以1.2km/min的速度行駛
C．百米賽跑中運動員用10s跑完全程
D．從30m高處豎直下落的物體用了2.5s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．何飛是我們班有名的“魔術(shù)師 學(xué)校開展活動時，他表演了“點燃手指”的魔術(shù)，細心的同學(xué)記下了他的三個動作：（1）手指在酒精中浸一下；（2）手指在水中浸一下；（3）“點燃”手指．你認為最合理的是（　　）
A．（1）（2）（3）B．（2）（1）（3）C．（1）（3）（2）D．（1）（3）（2）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一條入射光線垂直入射到平面鏡上時，入射角是0度，如果將這塊平面鏡繞入射點順時針轉(zhuǎn)動20°，則反射角則為20度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．探究固體熔化的實驗，在方格紙上畫出熔化的圖象．
時間/min0123456789101112
溫度/℃72747677787980808080818283
狀態(tài)固　　　態(tài)固液共存液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．2013年中考體育考試即將進行，希望所有同學(xué)在平時加強訓(xùn)練．在各種體育運動中涉及到許多的物理知識．如：
（1）賽場上奔跑的運動員，相對看臺上的觀眾是運動（選填“運動”或“靜止”）的． 
（2）體重相同的小明和小軍進行爬竿比賽，小明比小軍先爬到竿頂，則小明爬竿的功率Pl與小軍爬竿的功率P2相比，則Pl＞P2．（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案