【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置。
(1)閉合開關(guān)后,當導(dǎo)體ab向左或向右運動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當導(dǎo)體ab向上或向下運動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做________________運動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)在此實驗過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是_______。
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),當導(dǎo)體ab向左運動時,電流表指針向右,如圖偏轉(zhuǎn),當導(dǎo)體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明___________________。
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運動速度大小有關(guān)”,他驗證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢,在第二次實驗中運動________,觀察兩次實驗中的_________________________,然后進行分析與判斷。
【答案】 切割磁感線 機械能轉(zhuǎn)化為電能 感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān) 較快 電流表指針偏轉(zhuǎn)大小
【解析】(1)實驗現(xiàn)象說明:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)在此實驗過程中,由于導(dǎo)體做切割磁感線運動才產(chǎn)生了感應(yīng)電流,能量轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),當導(dǎo)體ab向左運動時,電流表指針向右,如圖偏轉(zhuǎn),當導(dǎo)體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān) 。
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運動速度大小有關(guān)”,所以他驗證猜想的過程應(yīng)該是改變導(dǎo)體運動速度,讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢,在第二次實驗中運動較快,觀察兩次實驗中的電流表指針偏轉(zhuǎn)大小,然后進行分析與判斷。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的物理屬性描述正確的是( )
A.白熾燈用鎢做燈絲,是因為鎢的熔點高
B.輪船用鋼鐵制成,是因為鋼鐵的密度小
C.玻璃刀刃用金剛石,是因為金剛石的彈性好
D.熱水壺的手柄用膠木制作,是因為膠木的導(dǎo)熱性好
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【題目】小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器(10Ω 1A)、電鍵、導(dǎo)線測未知電阻Rx(約5Ω)的阻值.
(1)小明連接好電路如圖(甲)所示,小芳檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接有兩處錯誤.請在連接錯誤導(dǎo)線上打“×”并將正確連接畫出來.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 2.00 | 1.50 | 1.00 | |
I/A | 0.40 | 0.31 | 0.22 |
(2)改正錯誤后,移動滑片到某一位置,電壓表和電流表示數(shù)如圖(乙)所示,請將電表示數(shù)填在上表中空白處.改變滑片的位置,得到多組電壓和電流數(shù)值如表所示.
(3)若電壓表已損壞,另外找來一個開關(guān)和足夠的導(dǎo)線,利用這些器材測出未知電阻Rx的阻值. ①把你設(shè)計的電路圖畫在虛線框內(nèi).
②簡述實驗步驟,并用相應(yīng)的符號表示測出的物理量.
③用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx.
④請你對你設(shè)計的實驗作出評價.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,MN 為凸透鏡的主光軸,A為蠟燭,A′為蠟燭在光屏上所成的像,根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置及其焦點,并將它們畫出來.
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【題目】重慶市某中學初三年級全體師生,在新課標物理教學理念“從生活走向物理,從物理走向社會”的指引下,開展了“搖繩發(fā)電”活動,如圖所示.教師指導(dǎo)學生用靈敏電流計、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路,當導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場磁感線時,觀察靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況.
這次活動讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗了利用地磁場發(fā)電的樂趣.請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).
示例:
物理現(xiàn)象:同學蹬地跳起
物理知識:力的作用是相互的
作答:
物理現(xiàn)象:________
物理知識:________
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【題目】觀察下表,試寫出兩個與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論.
結(jié)論:
例:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。
(1)_______________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
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【題目】一只電烙鐵的規(guī)格為“220V 110W”請回答下列問題:
(1)該電烙鐵正常工作的電流為多少?
(2)該電烙鐵的電阻為多少?
(3)在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量?
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【題目】下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。
(1)實驗中,需要的測量工具是__________和___________。
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:_______________。
(3)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。
根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是:_____________。
②造成g值不同的原因可能是:______________________________________。
③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”,實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的_____。
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