如圖所示，用一根結實的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了．這幅漫畫表明了________________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，動滑輪右邊的繩子固定，左邊懸掛物體A，動滑輪受拉力F作用將物體A勻速提高2m，則動滑輪升高________m，動滑輪的這種使用方法的好處是________（填“省力”或“省距離”）．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：計算題

用一個動滑輪、一個定滑輪組成的滑輪組來勻速提升重物G，如圖所示，已知物重G＝600N，拉力F＝250N，求在重物升高0.5m的過程中，所做的有用功、額外功、及機械效率為多大？若所提升重物重力為750N，拉力為多大？此時的機械效率為多大？（不計繩重和摩擦力）

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：作圖題

（2014湖南衡陽）如圖所示，某人站在A處通過一根繩和兩個滑輪勻速提起物體B，所用的拉力F＝100N，物體B重300N（不計滑輪重和繩重，不計摩擦力）．畫出滑輪組的繞繩．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧測力計B的示數(shù)為10N，則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為________N，拉力F的大小為________N．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

一輛汽車不小心陷進了泥潭中，按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出．如果汽車的動力比阻力小800N，則甲圖中人拉動汽車的拉力至少為________N，乙圖中人拉動汽車的拉力至少為________N，其中比較省力的是________圖．（繩與滑輪間的摩擦不計）

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

（2012福建福州）小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．

（1）實驗前他應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是________．

（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上________個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（3）他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N，當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將________（選填“大于”“等于”或“小于”）1N．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013河南）如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板．她將蘋果、桔子分別放在杠桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉動起來．使桿逆時針轉動的力是（ ）

A．蘋果的重力

B．桔子的重力

C．桿對桔子的支持力

D．蘋果對桿的壓力

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第七章綜合測試卷（解析版） 題型：選擇題

關于力的認識，下列說法中錯誤的是（ ）

A．力是物體對物體的作用

B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)

C．物體間力的作用是相互的

D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

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