甲、乙、丙三個正方體,邊長之比為1:2:3,質(zhì)量分別為3g、24g、36g,已知它們是同一材料制成的,但有一個是空心的,則空心的正方體是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷
科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省江門市初二第二次段考物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究光的反射規(guī)律,同學們進行如圖所示的實驗.其中小紅同學在研究光的反射實驗時,得到表格中的有關(guān)數(shù)據(jù),請回答:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
入射角 | 12° | 22° | 32° | 42° | 52° |
反射角 | 12° | 22° | 32° | 42° |
(1)表中的空格處,應該填的數(shù)據(jù)是 .分析表中數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論是 .
(2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明 .
(3)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,她將紙板B向后折, (填“能”或“不能”)看到反射光線.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省佛山市初二段考物理卷(解析版) 題型:填空題
詩詞:“滿眼風光多閃爍,看山恰似走來迎.仔細看山山不動,是船行.”第一句是選 為參照物的,第二句是選 為參照物的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省東莞市堂星晨學校初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變,影子的大小與哪些因素有關(guān)?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān).他們借助如圖甲所示的實驗裝置,探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系,實驗中,把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同的位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻面上的高度,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
手電筒到黑板擦的距離/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
黑板擦影子的高度/cm | 20 | 17 | 14.5 | 13.5 | 13 | 12.5 |
(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時,影子的高度隨之 .
(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦的距離L變化的圖象,由圖乙可知,當手電筒到黑板擦的距離L=45cm時,影子的高度H大致是 cm.
(3)當手電筒距黑板擦較遠時,觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得 (快/慢);當手電筒距黑板擦足夠遠時,影子大小將 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省東莞市堂星晨學校初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
舉出日常生活中測物體質(zhì)量的一種工具: ;有一位同學用托盤天平稱量一小石塊的質(zhì)量時,若他用的砝碼已經(jīng)磨損,則測量結(jié)果將偏 .若將此小石塊送到太空中,則此小石塊的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比將 (填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省東莞市堂星晨學校初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下的溫度值符合實際的是( )
A.洗澡水的溫度約為85℃
B.人的正常體溫是100℃
C.人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是25℃
D.冬天,云陽縣的室外溫度約為﹣30℃
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建省莆田市仙游縣第二教學片區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究水的沸騰”實驗中:
(1)1個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃,煤油的沸點是150℃,完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是 (選填“酒精”或“煤油”);
(2)下表是某組同學的實驗記錄,他們測得水的沸點是 ℃;
時間t/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
溫度t/℃ | 90 | 93 | 96 | 99 | 99 | 99 |
(3)請根據(jù)上表的數(shù)據(jù)在圖的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京市初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)在水平桌面上豎立一塊 作為平面鏡.
(2)實驗中,刻度尺的作用是用來測量像與物到鏡面的 ,并進行比較;用兩顆相同的棋子是為了比較像與物 的關(guān)系.
(3)使棋子B與A的像完全重合后,若移去B,并在其所在位置上放置光屏,則光屏上不能接收到A的像,這說明平面鏡成的像是 像(選填“實”或“虛”).
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