如圖所示電路,電源電壓為3V,當開關S閉合后,只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A.燈泡L1處短路
B.燈泡L2處短路
C.燈泡L1處斷路
D.燈泡L2處斷路
科目:初中物理 來源: 題型:
物理學中常用磁感線來形象地描述磁場,用磁感應強度(用字母B 表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T ) ,磁感應強度B 越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場。有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻。如圖13 所示是某磁敏電阻R 的阻值隨磁感應強度B 變化的圖像。為了研究某磁敏電阻R 的性質(zhì),設計了如圖14 所示的電路進行實驗,請解答下列問題:
(1)當S1 斷開,S2閉合時,電壓表的示數(shù)為3V ,則此時電流表的示數(shù)為 A;
(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為 極;閉合S1和S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當電流表示數(shù)為0.04A 時,電壓表的示數(shù)為6V ,由圖像可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度 T ;
(3)實驗中將圖14 甲中電路電源的正負極對調(diào),發(fā)現(xiàn)圖14 乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)均不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的 無關;
(4)實驗中通過改變滑動變阻器連人電路R1中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應強度,從而影響電流表的示數(shù)。若讓滑動變阻器R1的滑片P 向右移動,此時電流表的示數(shù)將.(選填“變大”、“變小”或“不變”)。請你再提供一種改變磁感應強度的方法 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,沒有利用慣性的是
A.跳遠運動員助跑一段距離才起跳
B.蘋果熟了,從樹上落向地面
C.擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行
D.上岸后的鴨子,振動翅膀,將水抖掉
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,R1R2的U-I關系圖象如圖所示。則下列判斷正確的是
①圖線甲是電阻R1的“U-I”關系圖象
②電源電壓為12V
③電阻R1的最小電功率為2.7W
④滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω
A.只有①③正確 B.只有①④正確
C.只有②④正確 D.只有②③正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線,請在圖中標出點光源S和像點S/的位置,并完成反射光路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是
A .該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
B.將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
C.通電一段時間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大
D.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少的
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科目:初中物理 來源: 題型:
AC硬棒質(zhì)量忽略不計,在棒的B、C兩點施加力F1、F2,F(xiàn)2的方向沿OO'線,棒在圖11所示位置處于靜止狀態(tài). 則
A. F1<F2
B.C. F1力臂小于s1
D. F2方向沿OO'線向下
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