【題目】如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上沒有安全帶未系提示系統(tǒng)，當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅，下列設計比較合理的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】． 解答：A.兩開關串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時指示燈才會發(fā)光，故A不符合題意；B.指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，故B符合題意；C.指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，故C不符合題意；D.兩開關并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，故D不符合題意．

分析：由題意知，只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1可控制燈，當開關S2閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2短路了

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在做“探究平面鏡成像特點”的實驗，將一塊薄玻璃板立在桌面上，但與桌面不垂直，如圖所示，選取兩個完全相同的跳棋子A和B、直角三角板、白紙等器材進行實驗。

（1）小麗取棋子A放在玻璃板前，欲將棋子B放在玻璃板后棋子A像的位置，她發(fā)現(xiàn)：在桌面上無論怎樣移動棋子B，都_______（選填能或不能）與A的像重合。

（2）小麗想改正上述實驗中的問題，她應如何操作：___________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中：

（1）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的______性質(zhì)制成的。

（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應選用______（填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗。

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，熔化過程經(jīng)歷了______min。

（4）通過實驗可知，冰熔化過程中溫度______，且要繼續(xù)吸熱。

（5）過冷水是指達到或低于凝固點時卻沒有凝固成冰的水，水凝固成冰的一個必要條件是：必須有凝結核。當溫度低到凝固點之下時，如果水太過純凈，水中沒有一個結晶核來結晶，那么即使在0℃之下也不會結冰，還保持著液態(tài)。結晶核可以是微小的冰晶，可以是水中的懸浮物，可以是器皿的壁。當過冷水中具備結晶核時，例如投入少許固體，或搖晃液體，都能讓水迅速凝固，溫度回升到凝固點，當天空中的飛機穿過有過冷水的云層時，云中的冷水遇到飛機，會馬馬上結成冰，飛機就會容易發(fā)生墜機事故，動畫片海爾兄弟之《冰川危機》中有個片段是：一個池塘里的水在零下的溫度仍未結冰，如果你是編劇，你準備讓海爾兄弟怎么做就可以使湖面水凍起來______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音頻率高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論提出了以下3個探究問題：

①琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的橫截面積是否有關

②琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的長度是否有關

③琴弦發(fā)出聲音的頻率高低與琴弦的材料是否有關

下表是他們根據(jù)探究問題將實驗材料分組的情況。

（1）如果選擇上表中A、B兩組材料進行實驗，則所探究的問題是_____；（選填①、②或③）

（2）如果探究③，實驗中應控制橫截面積和_____不變。（選填“材料”或“長度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用圖中的裝置測量額定電壓為的小燈泡的功率，請完成下列問題：

（）根據(jù)小剛設計的實驗電路圖甲，將實物圖乙連接完整_________．

（）開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片置于阻值最__________處 （選填“大”或“小”）．

（）開關閉合后，燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障可能為燈泡處__________ （選填“斷路”或“短路”）．

（）故障排除后，閉合開關，當滑動變阻器滑片在某位置時，電壓表示數(shù)如圖甲所示，此時若使燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向__________端滑動（選填“左”或“右”）．當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過燈泡的電流__________ ，則燈泡的額定功率__________ ．

（）小剛利用上述數(shù)據(jù)還計算出了燈泡正常發(fā)光時的電阻， __________Ω．他還發(fā)現(xiàn)當燈泡兩端的電壓增大時其阻值變大，燈泡阻值變大的原因是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對下列光學現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是

A. 圖A中漫反射的光線雖雜亂無章，但每條光線仍遵循光的反射定律

B. 圖B中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點

C. 圖C中的漁民只有朝瞄準的下方叉去才能叉到魚，是利用光的反射規(guī)律

D. 圖D中太陽經(jīng)過三棱鏡再透過紅玻璃，在白屏上只能看到紅光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應沿豎直方向___________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_________（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。

（3）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應分別為：繩移動的距離S= ______m ，機械效率η=___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，小平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在小平面鏡上．

（1）為了看清楚紙板上的光路，硬紙板材質(zhì)應是_______（選填“粗糙的”或“光滑的）．

（2）小明讓一束光貼著紙板射到O點，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關系是_______（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

（3）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置______（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物體運動的s﹣t圖象，則下列圖中能與之相對應的v﹣t圖象是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習冊答案