14．在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．學(xué)生課桌的高度大約在0.8cm左右B．一節(jié)初中物理課的時(shí)間約為4.5h
C．人步行的速度約為10m/sD．人體正常體溫約為37℃

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故A不符合實(shí)際；
B、中小學(xué)一節(jié)課的時(shí)間在45min=0.75h左右．故B不符合實(shí)際；
C、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故C不符合實(shí)際；
D、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度較小．故D符合實(shí)際．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．現(xiàn)將電流表A1和A2正確連入電路中，閉合電鍵S后，把滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向右移動(dòng)，在此過(guò)程中：
（1）若兩電流表示數(shù)的差值始終不變，則這個(gè)差值是通過(guò)R1的電流．
（2）若電流表A1與A2示數(shù)的比值變小，則電流表A2測(cè)量的是通過(guò)R1或干路的電流．（均選填“R1”、“R2”或“干路”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使兩燈并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)小組利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”．

（1）在如圖1實(shí)驗(yàn)方案中，小東想探究“電熱與電阻的關(guān)系”在選擇R和R2時(shí)應(yīng)注意阻值相差要大；他把兩個(gè)電阻串聯(lián)在一起的目的是控制電流和通電時(shí)間相同．
（2）在不改變電路連接方式的基礎(chǔ)上，小方還想探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”．
①請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路．
②在得出通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量和電流的關(guān)系后，小紅又根據(jù)公式推導(dǎo)出熱量Q和電流I定量關(guān)系，繪出其圖2其中正確的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)的探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解：
（1）陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，發(fā)生了光的色散現(xiàn)象，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則A為紅外線(xiàn)，B為紫外線(xiàn)．
（2）用溫度計(jì)測(cè)試不同光的熱效應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)在A的外側(cè)升高的更明顯，實(shí)驗(yàn)表明紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．身高為160cm的同學(xué)距平面鏡3m，則他的像距他本人有6m，像的高度為1.60m；當(dāng)他距平面鏡1m時(shí)，那么他本人與鏡中的像的距離變?yōu)?m，像的大小不變（變大、不變、變�。�，該像屬于虛像 （選填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在能源家族中，風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能都同屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）．為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國(guó)家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電．我國(guó)西部某處風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的裝機(jī)總功率為4.2×106kW的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成后，所有機(jī)組發(fā)電1h，可提供多少kW•h電能？若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，那么可以把多少質(zhì)量的水從28℃加熱至沸騰（在標(biāo)準(zhǔn)大壓下）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．電熱吹風(fēng)機(jī)里的電熱絲，通電時(shí)熱的發(fā)紅而與它相連的導(dǎo)線(xiàn)卻不熱，由焦耳定律可知，造成上述現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A．電熱絲的電阻比導(dǎo)線(xiàn)的電阻大得多
B．通過(guò)電熱絲的電流比導(dǎo)線(xiàn)的電流小得多
C．電熱絲的電阻比導(dǎo)線(xiàn)的電阻小得多
D．通過(guò)電熱絲的電流比導(dǎo)線(xiàn)的電流大得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．一個(gè)電爐的電阻絲和一臺(tái)電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻相同，工作時(shí)通過(guò)它們的電流也相同，電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，則在相同的時(shí)間內(nèi)：（　�。�
A．電爐和電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量相等
B．電爐產(chǎn)生的熱量大于電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量
C．電爐和電動(dòng)機(jī)消耗的電能相等
D．電動(dòng)機(jī)消耗的電能大于電爐消耗的電能

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