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【題目】在探究物質的比熱容實驗中.某同學用同兩個完全相同的酒精燈分別給質量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度（T）隨時間（t）變化的圖象（如圖）.

（1）根據圖象，給水和煤油加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量_____（填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”）；要使水和煤油升高相同的溫度，應給_____加熱更長的時間，這說明____的吸熱能力強些 .

（2）已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg℃），則煤油的比熱容是_____.

【答案】一樣多 水 水 2.4×103 J/（kg℃）

【解析】

（1）使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；使相同質量的不同物質吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；

（2）根據圖象可知，加熱4分鐘時，水的溫度升高與煤油的升高之比，相同質量的水和煤油吸收相同的熱量，比熱容與升高的溫度成反比。

（1）根據圖象，用同一個加熱裝置給水和煤油加熱相同的時間時，水和煤油吸收的熱量一樣多；要使水和煤油升高相同的溫度，應給水加熱更長的時間，根據比較吸熱能力的方法，水的吸熱能力強些；

（2）由圖象可知，加熱4分鐘時，水的溫度升高：4℃-2℃=2℃，而煤油的升高：6℃-2℃=4℃，根據 相同質量的水和煤油吸收相同的熱量，比熱容與升高的溫度成反比，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），則煤油的比熱容是： 。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用30N的水平拉力拉著重為90N的物體沿水平方向做直線運動，若拉力F對物體做了90J的功，則在這一過程中

A. 重力做的功一定為90J

B. 物體一定受到30N的摩擦力

C. 物體運動的距離一定是3m

D. 物體一定是勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡和望遠鏡的原理示意圖，鏡筒的兩端各有一組、是透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，下面是關于它們成像的說法：①顯微鏡先成放大的實像，再成放大的虛像；②顯微鏡先成縮小的實像，再成放大的虛像；③望遠鏡先成縮小的實像，再成放大的實像，再成放大的虛像；④望遠鏡先成縮小的實像，再成放大的虛像。上述說法中正確的是

A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中

（1）如圖甲，一束光會聚于b點，在虛線區(qū)域內放A透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點；在虛線區(qū)域內換放B透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點。小華想探究凸透鏡成像的特點，應選擇______（A/B）透鏡。小華選好透鏡后在上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，亮點到光心的距離______（是/不是）凸透鏡的焦距。

（2）如圖乙，小明將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為______cm。

（3）如圖丙，光屏上呈現清晰的像，此像的性質是倒立______的實像．在放大鏡、照相機和投影儀中，成像原理與其相同的是______，我們能從不同方向看到光屏上的像是因為光在光屏上發(fā)生了______反射。

（4）保持蠟燭的位置不變，將透鏡移至圖丁所示刻度線處，則人眼應該在圖中______（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應方向，才能觀察到燭焰的像。

（5）如圖戊，小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，當光屏向靠近透鏡方向移動適當距離后像又清晰了，由此可知物理老師的眼晴是______(選填“近視眼”、“遠視眼”)，如果光屏不動，將蠟燭向______(選填“靠近透鏡”、“遠離透鏡”)方向移動適當距離后像也變清晰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某賓館的房卡，只有把房卡插入槽中，房間內所有的燈和插座才能有電，房卡的作用相當于一個___（填電路元件名稱），該元件接在房間電路的___中（選填“支路”或“干路”）．如圖乙所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，手機電池相當于電路中的___（填電路元件名稱）.

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【題目】某型號的小汽車，在一段平直的公路上勻速行駛了50km，用了半小時，受到的阻力為2×103N，求：

（1）若在這一過程中消耗燃油5×10-3m3，求這一過程中燃油燃燒放出的熱量（已知燃油密度為0.8×103kg/m3，熱值為4.6×107J/kg）

（2）小汽車行駛這段路程，發(fā)動機做的功為多少？

（3）求此過程的能量利用效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了比熱容的知識后，小剛想比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力。他在家中進行了如圖所示的實驗：在兩個相同的玻璃瓶中分別裝入初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶，兩瓶中各放有一支相同的溫度計，然后將兩個玻璃瓶同時浸入一盆溫度較高的熱水中。觀察發(fā)現：浸入相同的時間，豆?jié){的溫度升高較多。

（1）小剛指出玻璃瓶中豆?jié){和牛奶的_________（選填“質量”或“體積”）還應相同；

（2）要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應讓_________吸熱的時間長些，這說明它們升高相同的溫度時，豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量_________，實驗表明：_________的吸熱能力更強些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是檢查視力時平面鏡、被測者和視力表的位置關系圖。若平面鏡距視力表3m遠，該視力表要求距被測者在5m遠處，則人應坐在視力表前______m的地方，如果將平面鏡往上調整一些，則被測者看到鏡中視力表的像的位置將______（選填“上移”“下移”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A、將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；

B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數n，即得細銅絲的直徑d；

D、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

E、數出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數n

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是_____和_____

（2）錯誤的步驟應更正為_____

（3）某同學共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數，結果三次讀數都不同，產生誤差的原因有哪些？_____

A．銅絲本身粗細不均勻 B．讀數時由于粗心，小數點記錯位置

C．刻度尺本身刻度不均勻 D．每次排繞的松緊程度不相同

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