(2010?荊州)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,電路正常工作.過(guò)一會(huì)兒,燈L熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是( 。
分析:明確這是一個(gè)串聯(lián)電路,電壓表與燈泡并聯(lián).電壓表是一個(gè)內(nèi)阻很大的元件,串聯(lián)時(shí)示數(shù)會(huì)接近電源電壓,并造成電路中電流接近于零,其他元件無(wú)法正常工作.
解答:解:A、燈L斷路時(shí),電壓表串聯(lián)在電路中,其示數(shù)會(huì)變大,而電流表示數(shù)會(huì)變小,燈L熄滅,因此,這是可能的,符合題意;
B、電阻R斷路,整個(gè)電路將無(wú)法接通,故不合題意;
C、燈L短路時(shí),電壓表示數(shù)降為零,電流表示數(shù)將變大,燈泡不發(fā)光,因此,這是可能的,但卻不是一定的,不合題意;
D、電阻R短路,電壓表、電流表示數(shù)都將增大,燈泡也會(huì)更亮,故不合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):分析此題的關(guān)鍵是明確電路的連接性質(zhì),并充分了解電壓表的連接對(duì)電路的影響,此題中還要特別注意C選項(xiàng)中的說(shuō)法,可能存在,但卻不是一定是這種情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?荊州)在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí),小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān):A、物體的高度;B、物體的質(zhì)量.為了證明自己的猜想,他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 球離橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
1 1.0 較淺
2 2.0 較深
3 3.0 很深
(1)由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
物體的質(zhì)量相同,高度越大、重力勢(shì)能越大
物體的質(zhì)量相同,高度越大、重力勢(shì)能越大
;
(2)若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證,你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做?
應(yīng)控制小球的高度相同,即可以讓不同質(zhì)量的小球從同一高度下落
應(yīng)控制小球的高度相同,即可以讓不同質(zhì)量的小球從同一高度下落

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?荊州)如圖所示,F(xiàn)、O分別為凸透鏡的焦點(diǎn)和光心,請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出3條入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?荊州)在用伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,

(1)在圖甲中,請(qǐng)你用筆畫線將電壓表正確連入電路;
(2)在閉合開關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
端(填“左”或“右”);
(3)連接完電路后,閉合開關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,這可能是由于
燈泡斷路
燈泡斷路
造成的;
(4)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的電阻為
10
10
Ω;
(5)若小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),移動(dòng)滑片的位置,多次測(cè)量過(guò)程中觀察到電壓表和電流表的示數(shù)大小變化是相反的,則產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?荊州)在如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,R1=12Ω,燈泡L上標(biāo)有“12V,6W”的字樣,假如燈泡的電阻不隨溫度而變化.計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字.
(1)只閉合開關(guān)S1時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,求此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2連入電路的阻值和燈泡的實(shí)際電功率;
(2)再閉合開關(guān)S2、S3,求此時(shí)電流表A的示數(shù).

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