【題目】如圖所示為物理學(xué)家?guī)靵鲈?jīng)做過(guò)的一個(gè)探究帶電體間作用力的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中A是固定的帶電球，把系在絕緣絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球B先后掛在圖中P1、P2、P3三個(gè)位置，發(fā)現(xiàn)小球B受到A球的作用力越來(lái)越小，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. A球不受B球的作用力

B. B球移動(dòng)過(guò)程中帶電越來(lái)越少

C. 在B球遠(yuǎn)離的過(guò)程中，A球受到B球的作用力也變小

D. 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知B受A作用力大小與兩者距離成反比

【答案】C

【解析】

A．力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，A球給B球作用力的同時(shí)也會(huì)受到B球給A球的作用力，故A錯(cuò)誤；

B．B球在移動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有與A球接觸，也沒(méi)有與其他物體接觸，故B球帶電量不變，故B錯(cuò)誤；

C．B球在遠(yuǎn)離A球的過(guò)程中，受到A球的力逐漸變小，同時(shí)A球受到B球的力也逐漸變小，故C正確；

D．帶電體間的作用力不光與帶電體間的距離有關(guān)，還與帶電體的電性、電量有關(guān)，從該實(shí)驗(yàn)中不能確定B受A作用力大小與兩者距離成反比，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日C919在浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛，這是我國(guó)最新自主研發(fā)的中型民航客機(jī)，打破了歐美國(guó)家民航技術(shù)的長(zhǎng)期壟斷，成為我國(guó)“大國(guó)制造”的標(biāo)志之一．該機(jī)在某次試飛時(shí)飛機(jī)以300 km/h的速度水平勻速飛行了2 h；估計(jì)該機(jī)質(zhì)量為40 t，著陸后靜止在水平地面時(shí)輪子與地面的總接觸面積為4 m2.求：

(1)飛機(jī)在這2 h內(nèi)水平飛行的路程．

(2)飛機(jī)水平勻速飛行時(shí)受到的升力．

(3)飛機(jī)靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6 V，R1＝30 Ω，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表示數(shù)為_______A；同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表示數(shù)為0.5 A，則通電1 min電阻R2消耗的電能為_______J.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20 Ω，R2的阻值為30 Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3 A，電源電壓為_______，100 s內(nèi)電流通過(guò)電阻R2消耗的電能為_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定組成實(shí)心金屬球金屬的密度．

（1）其中一組同學(xué)用如圖所示的方法，杠桿的重力忽略不計(jì)，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

①將金屬球掛在杠桿的A段，將鉤碼懸掛在B點(diǎn)，杠桿在水平位置平衡．

②將金屬球沒(méi)入水中，此時(shí)將鉤碼移動(dòng)到C點(diǎn)，杠桿仍在水平位置平衡．

③用刻度尺測(cè)量AO的長(zhǎng)度為L1；

④_______________________；

⑤金屬密度的表達(dá)式為______________；

（2）另一組的同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)定實(shí)心金屬球金屬的密度．請(qǐng)你根據(jù)如圖填寫(xiě)下表，跟同學(xué)們一起完成實(shí)驗(yàn)_________．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小燈泡變亮 B. 電流表示數(shù)變大

C. 電壓表示數(shù)變小 D. 電路的總功率不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了研究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先分別測(cè)出二只鉤碼、四只鉤碼、六只鉤碼的重力，再求出重力與其鉤碼質(zhì)量的比值，最后再?gòu)闹袑ふ乙?guī)律．他設(shè)計(jì)了如下記錄表格并寫(xiě)上了測(cè)量數(shù)據(jù)：

鉤碼數(shù)（個(gè)）

2

4

6

質(zhì)量（kg）

0．1

0．2

0．3

重力（N）

1

2

3

重力/質(zhì)量（N/kg）

10

10

（1）在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力之前應(yīng)將指針_________．

（2）上表中空白處應(yīng)填_________．

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線，畫(huà)出鉤碼的G-m圖象．

（______）

（4）由畫(huà)出的G-m圖象可得結(jié)論是_________．

（5）如果在彈簧秤下掛10個(gè)鉤碼，則彈簧秤的讀數(shù)為_________牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《“煤改氣”與燃?xì)庹羝仩t》，回答問(wèn)題．

“煤改氣”與燃?xì)庹羝仩t

當(dāng)前，大量散燒煤消費(fèi)是造成霧霾的主要因素之一．?dāng)?shù)據(jù)顯示，我國(guó)直接燃燒煤炭產(chǎn)生的二氧化硫占全國(guó)總量的86%，產(chǎn)生的PM2.5占總量的50%以上，把工業(yè)鍋爐、居民取暖等用煤改為用電或氣，可以大幅減少直燃煤，極大改善空氣質(zhì)量．

針對(duì)燃煤取暖對(duì)空氣污染的貢獻(xiàn)率高（我市約為22.4%）這一問(wèn)題，北京市啟動(dòng)了農(nóng)村地區(qū)“煤改電”“煤改氣”工程，即用清潔能源替代燃煤．北京市“煤改氣”工程使用天然氣作為氣源，因?yàn)樘烊粴獾臒嶂禐?.8×107J/m3，遠(yuǎn)高于人工煤氣的熱值1.5×107J/m3．

如圖所示的燃?xì)庹羝仩t，是用天然氣、液化氣、人工煤氣等氣體作燃料在鍋爐中燃燒，燃燒后的高溫?zé)煔馔ㄟ^(guò)煙氣導(dǎo)管在水套內(nèi)、外、中管里盤(pán)繞，最終經(jīng)煙囪排出爐外．此過(guò)程中氣體燃料燃燒釋放出來(lái)的能量不斷傳遞給水套中的水，使其溫度升高并產(chǎn)生帶壓蒸汽形成熱動(dòng)力．

燃?xì)庹羝仩t是整個(gè)水暖系統(tǒng)的核心，那么，它就不得不對(duì)水暖的能耗問(wèn)題承擔(dān)主要責(zé)任．讓我們看一下藏在鍋爐背后的秘密：鍋爐“熱效率”．

所有生產(chǎn)燃?xì)忮仩t的廠家均聲稱其“鍋爐熱效率達(dá)到了90%以上”．那么，我們是不是應(yīng)該認(rèn)為：天然氣在鍋爐中燃燒釋放的能量至少有90%都被水吸收了呢？錯(cuò)！鍋爐“熱效率”是指鍋爐將煤氣、天然氣等轉(zhuǎn)換成熱能的能力，也就是鍋爐內(nèi)燃料充分燃燒的能力，即燃燒在鍋爐中燃燒放出的熱量與等質(zhì)量的燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量之比．至于水在鍋爐中被加熱吸收的熱量與鍋爐內(nèi)燃料燃燒放出熱量的比，可以用“熱交換率”來(lái)描述，與鍋爐“熱效率”的含義不同．

燃?xì)忮仩t煙囪口的廢氣溫度越高說(shuō)明該鍋爐的“熱交換率”越低，大量的熱能沒(méi)有被水吸收而隨著煙氣被白白地排到了室外空氣中了．經(jīng)實(shí)地測(cè)試，某知名品牌燃?xì)忮仩t煙囪出風(fēng)口的溫度為120℃，而絕大多數(shù)家用燃?xì)忮仩t煙囪的出風(fēng)口溫度都在160℃以上，有的甚至達(dá)到了200℃．那么降低燃?xì)忮仩t煙囪的出風(fēng)口溫度將是提高鍋爐“熱交換率”的有效途徑．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）在我國(guó)，當(dāng)前造成霧霾的主要因素之一是_____．

（2）若某品牌燃?xì)忮仩t的“熱效率”為90%，該鍋爐燃燒10m3天然氣能放出_____J熱量．

（3）在燃燒程度一定的情況下，如何提高燃?xì)忮仩t的“熱交換率”？請(qǐng)至少寫(xiě)出一條具體建議_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，置于水平桌面上的容器裝有某種液體。液體的體積為2.0×10－3 m3，液體的深度為0.5 m，若容器重為20 N、底面積為2.0×10－3 m2，容器底受到液體的壓強(qiáng)為5.0×103 Pa。求：(g取10 N/kg)

(1)液體的密度。

(2)距容器底高為0.2 m處A點(diǎn)的液體壓強(qiáng)。

(3)這個(gè)裝著液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

(4)液體對(duì)容器底的壓力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案