用素描筆在紙上畫一條線,再用放大鏡仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”,將100ml的酒精和100ml的水混合后,發(fā)現(xiàn)總體積小于200ml.基于上述現(xiàn)象所設(shè)想的物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)模型較為合理的是( )
A. 物質(zhì)是由微粒組成的,微粒之間有空隙
B. 固體是由微粒組成的,液體是連成一片的
C. 液體是由微粒組成的,固體是連成一片的
D. 物質(zhì)由微粒組成的,各個(gè)微粒在一起,形成我們看到的連續(xù)體
故
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十一章第三節(jié)動能和勢能同步練習(xí) 題型:雙選題
灑水車在水平公路上勻速行駛,行駛中不斷灑水,在此過程中灑水車( )
A. 動能不變 B. 動能減小 C. 機(jī)械能減小 D. 機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第一節(jié)透鏡同步訓(xùn)練 題型:選擇題
香水的主要成分是易燃酒精,如圖所示為四瓶香水,透明玻璃瓶蓋形狀各異,最容易在陽光下引發(fā)火災(zāi)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級第十三章第1節(jié)《分子熱運(yùn)動》同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示的實(shí)驗(yàn),是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn):
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴(kuò)散開來;
圖e:將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個(gè)鉛塊就會結(jié)合在一起,下面吊一個(gè)較重的物體也不會將它們拉開.
(1)圖a和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子在 ______ .
(2)圖b和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子之間存在 ______ .
(3)圖c實(shí)驗(yàn)表明,分子之間存在 ______ .
故
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級第十三章第1節(jié)《分子熱運(yùn)動》同步練習(xí) 題型:雙選題
下列說法中正確的是( )
A. 0℃時(shí),所有分子將停止運(yùn)動
B. 擴(kuò)散只能在氣體或液體中進(jìn)行
C. 物體內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的
D. 物體內(nèi)部大量分子的熱運(yùn)動越劇烈,物體的溫度就越高
故
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級第十三章第1節(jié)《分子熱運(yùn)動》同步練習(xí) 題型:選擇題
2016年9月,一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅,民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外,蜜蜂陸續(xù)飛入桶中,下列現(xiàn)象中,與此原理相同的是( )
A. 煮稀飯時(shí)米粒在水中翻滾 B. 用鼻子鑒別醋和醬油
C. 固體、液體很難壓縮 D. 兩個(gè)鉛柱壓緊后粘在一起
故
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十一章第一節(jié)功同步練習(xí) 題型:雙選題
跳發(fā)球是排球運(yùn)動發(fā)球的一種.因采用跳起后在空中發(fā)球而得名,要求發(fā)球時(shí)充分伸展身體,提高擊球點(diǎn),并利用起跳的沖力,使球的飛行速度更快,力量更大.其動作要領(lǐng)可簡化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過程,其中運(yùn)動員對排球做功的動作有( )
A. 拋球 B. 騰空 C. 擊球 D. 落地
故
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十一章第二節(jié)功率同步練習(xí) 題型:選擇題
體重相同的柳明和張蕭比賽誰先從一樓上到三樓,結(jié)果柳明比張蕭提前3s到達(dá).整個(gè)比賽過程中,柳明比張蕭的( )
A. 速度大 B. 做功多 C. 做功快 D. 效率高
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第三節(jié)測量物質(zhì)的密度同步訓(xùn)練 題型:選擇題
在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示.腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,已知冰的密度,只要測量出下列哪組物理量,就可以估測出積雪的密度( )
A. 積雪的厚度和腳印的深度 B. 積雪的厚度和腳印的面積
C. 冰層的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積積雪冰層
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