【題目】下列實例中,有力對物體做功的是( 。
A. 跳水運動員從跳臺跳下
B. 背著書包在水平路面上前進
C. 舉重運動員舉起杠鈴停在空中
D. 小球在光滑水平面上滾動
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用較輕的滑輪組成的滑輪組測定前4組數(shù)據(jù),換用一個更重的動滑輪組成滑輪組測得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 繩端移動距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.3 | 55.6 |
(1)表格中①處數(shù)據(jù)應為 ;根據(jù)圖中彈簧測力計示數(shù)可知編號②數(shù)據(jù)應為 N.
(2)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與 無關.
(3)比較第 次實驗數(shù)據(jù)可得出結論:使用同一滑輪組,提升重物越重,機械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)比較第4、5次實驗數(shù)據(jù)可得出結論: .>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩盆冰水混合物,各自處在太陽下和背陰處,在盆內(nèi)冰尚未熔化之前,用溫度計去測盆內(nèi)水的溫度是( )
A.太陽下的那盆水溫度較高
B.背陰處的那盆水溫度較高
C.兩盆水的溫度一樣高
D.不知氣溫高低,無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲張開了,細絲張開的原因是 ;把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面(如圖乙用吸盤吸住玻璃板),讀出測力計的示數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,看到彈簧測力計的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”),產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過的方法增大鐵絲內(nèi)能的;我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻,這是利用了水的較大的性質(zhì).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中處處有物理。小明利用礦泉水瓶做了如圖a、b、c幾個有趣的實驗:
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟_____________________有關;
(2)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這表明了_________________的存在;
(3)如圖a所示,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明________________________________。
(4)如圖b所示,在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得更急,這表明:__________________;
(5)如圖c丙所示,將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上,一個小紙團放在瓶口處,正對著瓶口用力迅速吹氣,此時小紙團將會________(選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進入瓶中”)。
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