15.通過一些直接感知的現(xiàn)象,經過合理的推測來認識無法直接感知的事實,是常用的一種物理方法,下列推測不合理的是( 。
A.現(xiàn)象:輕質球a、b靠近時相互吸引         推測:a、b兩球一定帶異種電荷
B.現(xiàn)象:一滴墨水擴散到整杯清水中   推測:分子在不停息地做無規(guī)則運動
C.現(xiàn)象:白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬狻 ⊥茰y:白光不是單色光
D.現(xiàn)象:通電導線能使小磁針發(fā)生偏轉       推測:通電導線周圍存在磁場

分析 本題用到物理學方法“推理法”即:在實驗基礎上經過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法,但得出的某些規(guī)律卻不能或不容易直接觀察或實驗驗證.

解答 解:A、帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體,因此根據(jù)輕質球a、b靠近時相互吸引,不能推測:a、b兩球一定帶異種電荷,故A推測不合理;
B、一滴墨水擴散到整杯清水中是擴散現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象證明了分子在不停的做無規(guī)則運動,故B推測合理;
C、白光通過三棱鏡將其分解為七種顏色的色光,該現(xiàn)象證實了太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種顏色的色光組成的,故C推測合理;
D、當小磁針受到力的作用時可發(fā)生偏轉,所以可推測螺線管周圍有磁場,故C推測合理.
故選A.

點評 本題的解題關鍵是先了解“推理法”的實驗過程,然后回憶所學內容,得到答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,平底燒瓶底面積為40cm2,內裝有質量為0.5kg的水,水的深度為10cm,燒瓶放置在水平桌面上.燒瓶的自重和厚度均忽略不計,則水對燒瓶底的壓強是1000Pa;桌面受到的壓強為1250Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.某金屬塊質量為237g,體積為30cm3,它的密度為7.9g/cm3,合7.9×103kg/m3,若將其鋸掉1/3,剩下金屬塊的密度為7.9×103kg/m3.若有一結滿冰的水桶(冰面與桶口相平),當冰完全融化,再倒入0.5kg的水恰好桶滿.假如用該桶裝酒精,最多能裝4kg(冰的密度是0.9g/cm3,酒精的密度是0.8g/cm3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.標有“6V 1.5W”字樣的小燈泡,通過它的電流隨電壓變化的關系圖象如圖所示,若把這樣的兩只小燈泡串聯(lián)接在8V的電源上,則此時每只小燈泡的電阻及功率為(  )
A.20Ω,0.96WB.20Ω,0.8WC.24Ω,0.8WD.24Ω,0.67W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.南開區(qū)某中學實驗室購買了一捆長度為100m左右的銅導線,蘇老師知道小金同學通過實驗測定這捆銅線的實際長度.小金首先測得導線橫截面積為1.0mm2,查得此類導線每1m的電阻為1.7×10-2Ω,再利用圖甲所示電路測出整捆銅導線的電阻Rx,從而確定導線的實際長度.
實驗室可供使用的器材有:電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動變阻器R1(“5Ω,1A”)、滑動變阻器R2(25Ω,1A)、電源(電壓6V)、開關、導線若干.
請完成下列問題:
(1)實驗中滑動變阻器應選R2(選填“R1”或“R2”).
(2)請在圖甲中用筆畫線代替導線完成剩余部分的連接.
(3)調節(jié)滑動變阻器,當電流表的讀數(shù)為0.50A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為0.8V.
(4)測得導線實際長度為94.1m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”實驗的部分操作中,裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示.
(1)b圖中測力計的示數(shù)為3.6N.由a、b、c所示實驗可得出的結論是:在液體密度相同時,物體所受浮力的大小跟物體排開液體的體積有關.
(2)由c、d所示實驗得出的結論是:物體排開液體體積相等時,浮力大小與液體密度有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我們說話或唱歌時,用手摸喉嚨,手感覺發(fā)麻,說明聲音是由物體振動產生的;通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障,目的是在傳播過程減弱噪聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中,下列判斷正確的是(  )
A.電流表A1示數(shù)變大
B.電流表A2示數(shù)變小
C.滑動變阻器的電功率變小
D.電壓表V與電流表A2的示數(shù)的比值變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究.將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

(1)由圖乙圖象可得出的結論是在彈性范圍內,橡皮筋的伸長量與所受的拉力成正比.當在兩根橡皮筋上分別都懸掛重力為4N的物體時,橡皮筋A的伸長量為8cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計,則用橡皮筋B制成的測力計量程大;用橡皮筋A制成的測力計測量的精確程度高.(選填“A”或“B”)
(3)實驗完成后,同學們提出若將兩橡皮筋并列起來制成測力計,如圖丙所示,則其量程為D.(填選項)
A.0-25N        B.0-5N          C.0-12.5N         D.0-22.5N.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案