【題目】斜面被廣泛應(yīng)用于日常生活中,如圖(a)所示。某小組同學(xué)為了比較使用斜面提升物體拉力所做功W與不用斜面直接提升物體拉力所做功W2的關(guān)系,選取了傾角和斜坡長度相同但材料不同的斜面、重為2N的物塊、測力計等器材進(jìn)行實驗,已知斜面粗糙程度甲>乙>丙。他們用平行于斜面的力將物塊從底部勻速上拉至斜面頂端,如圖(b)所示。通過計算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分別如表所示。

序號

斜面

W1(焦)

1

3.10

2

2.90

3

2.25

1)分析實驗序號123的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出初步結(jié)論:使用粗糙斜面提升物體拉力所做功W1________不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

2)分析實驗序號123的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出初步結(jié)論:_______使用斜面提升物體拉力所做功W1越接近于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

3)請在前面實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理的推理,可得出:________。

【答案】大于 斜面越光滑 若斜面很光滑,摩擦力為零時,使用斜面提升物體拉力所做功W1等于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

【解析】

第一空.不用斜面時做的功為:W2=Gh=2N×1m=2JW1,所以使用粗糙斜面提升物體拉力所做功W1大于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

第二空.因為斜面粗糙程度甲>乙>丙,由表格數(shù)據(jù)知,所以可以得出斜面越光滑,使用斜面提升物體拉力所做功W1所越接近于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2;

第三空.根據(jù)“斜面越光滑,使用斜面提升物體拉力所做功W1所越接近于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2”知,若斜面很光滑,摩擦力為零時,使用斜面提升物體拉力所做功W1等于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗。

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié),或?qū)⒏軛U左端的平衡螺母向____調(diào)節(jié);小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是________。

(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼,則應(yīng)在A位置掛____個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡。

(3)如圖乙所示,B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡。若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,拉力F的大小將____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】如圖所示,工人用斜面向上、大小為500N的推力,將重800N的貨物從A點勻速推至B點;再用100N的水平推力使其沿水平臺面勻速運動5s,到達(dá)C點.已知AB長3m,BC長1.2m,距地面高1.5m.試問:

(1)利用斜面搬運貨物主要是為了 ;

(2)貨物在水平面上運動的速度為多少?

(3)水平推力做功的功率為多少?[]

(4)斜面的機(jī)械效率為多少?

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【題目】請在下圖的框架圖中,補(bǔ)充完整下列能量轉(zhuǎn)化過程中的空缺項:

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【題目】如圖可以說明巨磁電阻GMR的特性.閉合開關(guān)S1、S2并使滑片P向左移動,觀察到指示燈變亮,那么

A. 電磁鐵左端為S B. 電磁鐵的磁性減弱

C. 巨磁電阻兩端的電壓變大 D. 巨磁電阻隨磁場增強(qiáng)而變小

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【題目】小安在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,有焦距分別為25厘米、12厘米、10厘米和8厘米的四個凸透鏡。他選取其中一個固定在光具座上50厘米刻度處,如圖所示。

1)將點燃的蠟燭放置在光具座上20厘米刻度線處,移動光屏到70厘米刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像,此時物距為______厘米,像比物體______(選填“大”或“小”),所用透鏡焦距的大小是___厘米。

2)如果想在光屏上得到更大的像,以下操作可行的有______。(選填編號)

A.保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向左移動

B.保持透鏡和光屏位置不變,更換焦距為8厘米的透鏡并向右移動蠟燭

C.保持透鏡和蠟燭位置不變,更換焦距為25厘米的透鏡并向右移動光屏

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【題目】小張駕駛一輛額定功率為35千瓦、效率為30%的汽車在一段平直的公路上勻速行駛,在額定功率下行駛1小時至少需要_____L汽油(汽油的熱值為3.5×107J/L);若行駛的速度為72km/h,則汽車受到的阻力為_____N,汽油屬于_____能源(選填可再生不可再生”)。

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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).

(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.

①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,

②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是 ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為 V時,讀出電流表的示數(shù).

(3)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中,下列說法正確的是(

甲、乙兩次實驗中,小桌對海綿壓力的大小相等

甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯

甲、乙兩次實驗,說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)

為了完成整個實驗,可以將乙圖中的砝碼取下來,并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比

A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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