如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖,學(xué)習(xí)了串聯(lián)合并聯(lián)電路知識(shí),你能看懂這個(gè)電路圖嗎?其中M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.電路圖中的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法.你的猜想:   
判斷的方法:   
【答案】分析:根據(jù)串聯(lián)并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析判斷.串聯(lián)電路中用電器要相互影響工作,并聯(lián)電路中用電器相互不影響工作.
解答:解:可提出的猜想是并聯(lián).判斷方法是當(dāng)打開(kāi)電冰箱門(mén)時(shí),電燈會(huì)亮,再觀察壓縮機(jī)是否能工作,若一直工作,即是串聯(lián),若不是一直工作,則是并聯(lián).
故本題答案為:并聯(lián);觀察電燈亮?xí)r,壓縮機(jī)是否能工作.
點(diǎn)評(píng):本題利用串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)來(lái)判斷分析.注意第一個(gè)空也可猜想是串聯(lián),判斷方法是一樣的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

10、如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖,學(xué)習(xí)了串聯(lián)合并聯(lián)電路知識(shí),你能看懂這個(gè)電路圖嗎?其中M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.電路圖中的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法.你的猜想:
并聯(lián)

判斷的方法:
觀察電燈亮?xí)r,壓縮機(jī)是否能工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

18、如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖,其中M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是
聯(lián)的,這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是:
電燈和壓縮機(jī)相互不影響工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?黑龍江模擬)冰箱是家庭中常用電器之一,冰箱中也有許多相關(guān)的物理知識(shí),小英就此專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了探究:
(1)夏天打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí),她看到了冰箱門(mén)附近會(huì)出現(xiàn)“白氣”,“白氣”形成的物態(tài)變化是
液化
液化

(2)把冰箱里的凍豆腐取出,冰熔化后,發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔;這是豆腐里的水先遇冷
凝固
凝固
,拿出冰箱后又重新
熔化
熔化
成水流出而形成的.
(3)如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖,由圖可知,如果燈泡L燈絲斷了,電動(dòng)機(jī)的工作將
不受
不受
(選填“受”或“不受”)影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖,學(xué)習(xí)了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識(shí),你能懂這個(gè)電路圖嗎?其中M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.你認(rèn)為電路圖中的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)了連接的還是并聯(lián)連接的?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法.
你的猜想:
并聯(lián)
并聯(lián)
.你判斷的依據(jù):
照明燈和壓縮機(jī)都可以單獨(dú)工作
照明燈和壓縮機(jī)都可以單獨(dú)工作

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖,學(xué)習(xí)了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識(shí),你能看懂這個(gè)電路圖嗎?其中M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡。電路圖中的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法。

你的猜想:                                     。

判斷的方法:                                                      

                                                           

 

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