1.電流通過電燈的燈絲做功.這是電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能.電流通過用電器做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能.

分析 電流做功的過程,其實質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過程.據(jù)此做出解答.

解答 解:電流通過電燈的燈絲做功,這是電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能的過程.
電流通過用電器做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能.
故答案為:電;光能和內(nèi)能;電;其它形式的.

點評 本題考查了電流做功的實質(zhì),知道電流通過用電器做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能.

練習(xí)冊系列答案
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A.如果R1=R2,則一定有P1=P2B.如果R1>R2,則一定有P1>P2
C.如果有R1>R2,則一定有P1<P2D.如果R1R2=${R}_{0}^{2}$,則一定有P1=P2

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3.如圖是2014年春節(jié)過后,北方地區(qū)由于強降雪樹木上出現(xiàn)的“霧淞”,下列有關(guān)“霧淞”的形成的說法正確的是( 。
A.“霧淞”是空氣中水蒸氣放熱凝華形成的
B.“霧淞”是空氣中水蒸氣放熱凝固形成的
C.“霧淞”是空氣中水蒸氣放熱液化形成的
D.“霧淞”是空氣中水蒸氣吸熱凝華形成的

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9.Wi-Fi是一種將個人電腦、手機等終端利用電磁波,以無線方式互相連接的技術(shù),該波能(能、不能)在真空中傳播.

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16.關(guān)于力和運動,下列說法正確的是( 。
A.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定不改變
B.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變
C.物體做勻速直線運動,它受到的力一定是平衡力
D.以上說法都不正確

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6.甲、乙兩物體的體積之比為1:3,質(zhì)量之比為3:1,則密度之比為9:1,相同體積的甲、乙這兩個物體的質(zhì)量之比為9:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.張雷為了測量某種液體的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向右端移動.
(2)將盛有適量液體的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和液體的總質(zhì)量為128g,然后將杯中液體的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為60cm3

(3)再將盛有剩余液體的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量為62g.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體的密度為1.1×103kg/m3
(5)張雷同學(xué)想通過實驗測量出他家中醬油的密度,但他沒有量筒和燒杯,只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水.請你與他一起來完成實驗.(水的密度用ρ來表示)
A 將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱量標(biāo)尺的零刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
B 在測量空玻璃瓶的質(zhì)量時,實驗操作如圖丁所示,張雷操作的錯誤之處是:稱量物體質(zhì)量時,調(diào)節(jié)平衡螺母.改正錯誤后,他依次進行了如下操作:
①測出空玻璃瓶的質(zhì)量m;
②測出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m1
③倒出瓶中的醬油,將玻璃瓶清洗干凈后裝滿水,并將瓶的外部擦干,測出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2
根據(jù)所測得的數(shù)據(jù),可知醬油密度的表達式為:ρ醬油=$\frac{{m}_{1}-m}{{m}_{2}-m}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的四幅圖,下列說法不正確的是(  ) 
A.甲圖實驗是研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
B.乙圖實驗揭示了磁極間相互作用規(guī)律
C.丙圖是演示磁場對電流作用的實驗裝置
D.丁圖實驗說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場

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11.生活處處有物理,以汽車為例:
(1)發(fā)動機采用以水為主要成分的冷卻液來降溫,這是因為水的比熱容較大;
(2)車內(nèi)放入某種清香劑,很快就會聞到它的氣味,這是因為分子不停地做無規(guī)則運動;
(3)汽車輪胎的外表面有凹凸不平的花紋,這是為了增大摩擦力;
(4)汽車發(fā)動機工作時做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

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