甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動,它們的s﹣t 圖象如圖所示.經(jīng)過6s,兩車的位置關(guān)系是( 。
A. 甲在乙前面0.6 m 處 B. 甲在乙前面1.2 m 處
C. 乙在甲前面0.6 m 處 D. 乙在甲前面1.2 m 處
科目:初中物理 來源:吉林省2017-2018學(xué)年八年級(上)期中物理試卷 題型:單選題
從物理學(xué)的角度對一下成語進(jìn)行解釋,正確的是( )
A. 震耳欲聾﹣﹣聲音的響度很大
B. 隔墻有耳﹣﹣聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
C. 掩耳盜鈴﹣﹣固體可以傳聲
D. 耳熟能詳﹣﹣聲音的傳播速度很大
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科目:初中物理 來源:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附中2018屆九年級(上)第三次月考物理試卷 題型:實驗題
某小組同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實驗時,按圖所示的電路圖正確連接電路.在已得知并聯(lián)電路各支路兩端電壓等于電源電壓的結(jié)論后繼續(xù)探究.實驗中他們多次改變電阻R1、R2,得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示.
實驗 序號 | 電阻R1 (歐) | 電阻R2 (歐) | A1表示數(shù) (安) | A2表示數(shù) (安) | A表示數(shù) (安) | V表示數(shù) (伏) | 總電阻R (歐) |
1 | 5 | 10 | 1.2 | 0.6 | 1.8 | 6.0 | |
2 | 5 | 15 | 1.2 | 0.4 | 1.6 | 6.0 | |
3 | 15 | 10 | 0.4 | 0.6 | 1.0 | 6.0 | |
4 | 15 | 20 | 0.4 | 0.3 | 0.7 | 6.0 |
①小王同學(xué)在分析實驗序號1(或2或3或4)中的A1、A2和A表的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件時,得出的初步結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路中的電流等于_____.
②小明同學(xué)進(jìn)一步分析了實驗序號1(或2或3或4)中的電流表A1、A2示數(shù)的比值和電阻R1、R2的比值及相關(guān)條件,可得結(jié)論是:并聯(lián)電路中,_____.
③他們根據(jù)所學(xué)知識,根據(jù)表格中的相關(guān)物理量,求出了每次實驗時并聯(lián)電路總電阻,請將求得的數(shù)據(jù)填寫在表格的最后一列_____.
④根據(jù)實驗序號1與2(或3與4)中的R1、R2和總電阻R的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得結(jié)論是:并聯(lián)電路中,_____.
⑤為了使實驗結(jié)論更加具有普遍性,同學(xué)們還應(yīng)改變_____重復(fù)上述實驗.
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科目:初中物理 來源:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附中2018屆九年級(上)第三次月考物理試卷 題型:單選題
物理學(xué)的宏偉大廈,凝聚了若干物理學(xué)家的成果和畢生心血,為了紀(jì)念他們對物理學(xué)的貢獻(xiàn),人們以他們的名字命名物理量的單位.電阻的單位是以哪位物理學(xué)家的名字命名的( 。
A. 牛頓 B. 焦耳 C. 安培 D. 歐姆
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科目:初中物理 來源:山西省2017-2018學(xué)年八年級(上)期中物理試卷 題型:作圖題
圖中 S 是光源,A 是不透明的物體,L 是豎直墻面,畫出光源 S 照不到墻面的范圍,用大括號表示出來_____
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科目:初中物理 來源:山西省2017-2018學(xué)年八年級(上)期中物理試卷 題型:單選題
如圖所示,下列四個物態(tài)變化的實例中,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:山西省2017-2018學(xué)年八年級(上)期中物理試卷 題型:填空題
“不敢高聲語,恐驚天上人”.這里的“高”指的是聲音的_____(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)大.月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音,因為_____不能傳聲.
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科目:初中物理 來源:江蘇省連云港市灌南縣2017-2018學(xué)年八年級(上)期中物理試卷 題型:填空題
在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去,蒙上一層半透明塑料薄膜,如圖所示.將燭焰置于小孔前適當(dāng)?shù)奈恢,可以在塑料薄膜上觀察到燭焰_____(選填“正立”或“倒立”)的像,這是由于光在同一種均勻介質(zhì)中按_____方式傳播的.
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科目:初中物理 來源:四川省實驗學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:作圖題
圖中是一條反射光線,請作入射光線及折射光線的大致位置并標(biāo)出入射角的度數(shù)。
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