如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。

⑴實驗過程中,小華拉著木塊做勻速直線運動,此時摩擦力的大。撸撸ㄌ睢按笥凇、“等于”、“小于”)彈簧測力計的示數(shù)。在乙圖中和鐵塊一起勻速運動的木塊受到的摩擦力為    N。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是                                       
(3)小華比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結(jié)論,你認為她的結(jié)論正確嗎?       ,理由是:                                       。
(4)實驗中,如果小華先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力__(填“大于”、“等于”、“小于”)實際摩擦力。
(1)等于 0 (2)在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大 、遣徽_  沒有控制壓力大小不變 (4)小于

試題分析:⑴木塊做勻速直線運動時,木塊受到的力是平衡力,所以摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。在乙圖中和鐵塊一起勻速運動時,相對于鐵塊沒有相對運動,也沒有相對運動的趨勢,所以木塊受到的摩擦力為0N。
(2)甲乙兩實驗,接觸面粗糙程度相同,乙圖的壓力增大,彈簧測力計示數(shù)增大,滑動摩擦力增大,所以在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖,因為壓力和接觸面的粗糙程度都改變了,所以有能得出:接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大的結(jié)論,即沒有控制壓力大小不變。
(4)當彈簧測力計在豎直方向調(diào)零時,掛鉤受到重力作用,零點遠離拉環(huán).當彈簧測力計水平使用時,掛鉤的重力對測量沒有影響,零點靠近拉環(huán),所以彈簧測力計在豎直調(diào)零,在水平拉動木塊時,測量的力小于實際的滑動摩擦力.
點評:(1)彈簧測力計在什么方向上測量力的大小,就在什么方向上進行調(diào)零.
(2)掌握滑動摩擦力大小的影響因素,用控制變量法,探究滑動摩擦力大小跟各影響因素之間的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.
(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向          拉動木塊 。    

實驗數(shù)據(jù)如下:

(2)分析          (選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為            N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”實驗中,小聰以相同方式拉著同一個物體分別在水平地面和水平冰面上緩慢滑行,感覺在冰面上時更容易些.

(1)他猜想滑動摩擦力的大小與                      有關(guān).
(2)他根據(jù)甲圖的方法,做一次對比實驗來驗證其猜想.請你寫出操作步驟并對可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行分析論證.(可根據(jù)需要適當增加器材)
(3)小明所用彈簧測力計的量程為5N,待測滑動摩擦力約為8N.水平桌面上備有乙圖中的器材,請你幫他畫出能測出滑動摩擦力的裝置圖.(彈簧測力計重、滑輪重及滑輪與軸和線之間的摩擦忽略不計)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小華同學用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米,做竹筷提玻璃杯實驗,如圖所示。為確保實驗的成功,請給小華提兩條合理化建議:

(1)________________________ ;(2)___________________________ 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小恒采用的實驗裝置如圖所示:

(1) 當物體處于靜止狀態(tài)或______________狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的.
(2) 實驗時,他發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小恒再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時木塊在水平方向受到的力________(平衡/不平衡).要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實驗裝置提出改進意見:________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示.下列說法正確的是
A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
試題分析:理解應(yīng)用二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直線上。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列運用科學方法的實例中,屬于“缺點利用法”的是:
A.將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡,說明平衡力必須作用在同一物體上
B.將材料按導電性能分為導體、半導體和絕緣體
C.用“被彈簧連著的小球”模型演示分子問作用力
D.噪音對人體有危害.但可以利用噪音除草

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

有人用100N的水平推力,推著一輛重500N的小車,在水平路面上作勻速直線運動,小車在水平方向上受到的合力為_________N 。當推力增大到150N時 ,小車受到的摩擦力是            N,合力是_________N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用30N的力把重50N的木塊按壓在豎直墻面上,則墻面受到的壓力為      N,如果用同樣大的力把木塊按壓在水平地面上,則地面受到的壓力為        N.

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