對公式I=Q/t,理解正確的是
A.導(dǎo)體通電時間越長電流越小
B.通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越大,導(dǎo)體中的電流越大
C.在1s內(nèi)通過導(dǎo)體任意一個橫截面的電荷量越大,導(dǎo)體中的電流越大
D.導(dǎo)體的橫截面越大,導(dǎo)體中的電流越大
科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小麗同學(xué)選取薄玻璃板、完全相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗。
(1)小麗將棋子A放在水平桌面的白紙上,如圖所示。她觀察發(fā)現(xiàn):薄玻璃板中棋子A的像偏高,且無論在白紙上如何移動玻璃板另一側(cè)的棋子B,都無法使棋子B與A的像完全重合。 產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因是__________________。
(2)小麗將上述問題解決后,在玻璃板后面的白紙上移動棋子B,直至與棋子A的像完全重合,記錄 。
(3)將棋子A靠近玻璃板,再用棋子B在玻璃板后的白紙上移動,直至它與棋子A的像完全重合,發(fā)現(xiàn)棋子B_________(選填“靠近”或“遠離”)玻璃板。
(4)移去棋子B,在此位置上放置一光屏,光屏上_____(選填“能”或“不能”)承接到棋子A的像。
(5)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了找到平面鏡成像的更多規(guī)律,接下來小明應(yīng)該進行的操作是: .
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科目:初中物理 來源:2017屆北京市九年級9月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個,已調(diào)零的電壓表和電流表各一塊,導(dǎo)線若干,還有多個阻值己知的不同的定值電阻。用這些器材,小明計劃“探究通過導(dǎo)體的電流I跟其電阻R成正比”。小明的主要實驗步驟如下:
①上圖連接好電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,使滑動變阻器調(diào)到適當(dāng)阻值,用電流表測出通過電阻R的電流I,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,改變兩端的電壓,把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③重復(fù)步驟②,再做四次實驗。
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小明計劃探究的問題中的自變量是 ;
(2)小明計劃探究的問題中的控制變量是 ;
(3)根據(jù)以上實驗步驟可知,小明實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與 的關(guān)系;
(4)針對小明計劃探究的問題,實驗步驟②中應(yīng)更換 。
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科目:初中物理 來源:2017屆北京市九年級9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時,燈L正常發(fā)光。如果將滑動變阻器的滑片向右滑動,則下列說法中正確的是
A.電流表的示數(shù)變小,燈L變亮
B.電流表的示數(shù)變小,燈L變暗
C.電流表的示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
D.電流表、電壓表的示數(shù)均不變
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南邵陽卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小剛同學(xué)在家里用實心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材,做探究“壓力作用效果與那些因素有關(guān)”的實驗.
(1)若要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)選用圖甲和圖 來比較.
(2)若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)選用圖甲和圖 來比較.
(3)若小剛測得實心磚的長20cm、寬15cm、厚5cm,它的重力是30N,則甲圖中實心磚對海綿產(chǎn)生的壓強是 Pa.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南邵陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列實例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是( )
A.冬天,人們常常搓手取暖 B.燒開水時,水蒸氣將壺蓋頂起
C.鉆木取火 D.用打氣筒給籃球打氣時筒壁溫度升高
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省南安市等四校九年級上第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明同學(xué)感覺到身體不舒服,媽媽用體溫計正確測量他的體溫,常用體溫計是根據(jù)液體的 原理制成的。體溫計的示數(shù)如圖所示,體溫計的分度值是 oC,小明同學(xué)的體溫是 oC。
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