如圖所示,在一次野外活動(dòng)中,某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式杠著同樣的包裹前時(shí)。兩種方式中哪種更輕便、更合理?請(qǐng)從物理學(xué)的角度說明理由。

甲圖方式更輕便合理。可將圖中的擔(dān)子看成一個(gè)杠桿,以人的肩膀與桿子的接觸點(diǎn)為支點(diǎn),手用的力為動(dòng)力,包裹的重力為阻力。兩種方式的動(dòng)力臂大致相同,阻力相等,根據(jù)杠桿平衡條件可得,甲方式的阻力臂小,所以手施加的動(dòng)力小,感覺輕便。

解析試題分析:(1)甲圖中,包裹離支點(diǎn)比較近,阻力臂比較小,根據(jù)杠桿平衡條件,所用動(dòng)力比較小;
(2)乙圖中,包裹離支點(diǎn)比較遠(yuǎn),阻力臂比較大,根據(jù)杠桿平衡條件,所用動(dòng)力比較大.
所以:甲圖方式更輕便合理,兩種方式的動(dòng)力臂大致相同,阻力相等.根據(jù)杠桿原理,甲方式的阻力臂小,所以手施加的動(dòng)力小,感覺輕便.
考點(diǎn):杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生活實(shí)際考查了杠桿的平衡條件,充分體現(xiàn)了物理來源于生活,服務(wù)于生活的宗旨,要求學(xué)生平時(shí)要多觀察、多思考,并具備一定的語言組織能力.

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18、如圖所示,在一次野外活動(dòng)中,某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式扛著同樣的包裹前進(jìn).兩種方式中哪種更輕便、更合理?請(qǐng)從物理學(xué)的角度說明理由.

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如圖所示,在一次野外活動(dòng)中,某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式扛著同樣的包裹前進(jìn)。兩種方式中   一種更輕便、更合理(選填“甲”或“乙”)?請(qǐng)從物理學(xué)的角I度說明理由。

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