7.小雨在折手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣,他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只作了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”,并改正.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡短路.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小雨發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為“2.8V”,在此基礎(chǔ)上,為了能測(cè)量泡的額定功率,必頸將滑片P向右(填“左”或“右”)端移動(dòng),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡額定功率為1.14W.
[拓展]:在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,提問能否用現(xiàn)有器材,利用伏安法測(cè)量電阻Rx.同學(xué)們分析得出上述器材不行,原因是:阻值太大,電流太小,無法測(cè)出.接著,小雨與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱Ru(0~9999Ω 5A),電路符號(hào)定值電阻(阻值約200Ω)、單刀雙擲開關(guān),利用等效替代的方法,測(cè)出Rx的阻值,請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙的方框中畫出小雨設(shè)計(jì)的電路圖.

分析 (1)錯(cuò)誤在于將變阻器的金屬桿接入了電路,滑動(dòng)變阻器依靠改變接入電路的電阻線的長(zhǎng)度改變電阻,連接方法是“一上一下,如下圖所示;
(2)電流表有示數(shù),說明電路為通路;燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的燈短路了;
(3)根據(jù)分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;根據(jù)電流表小量程確定電流大小,根據(jù)P=UI求燈的額定電功率;
拓展:在電源電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻的增大而減小;
利用等效替代的方法,通過單刀雙擲開關(guān)的轉(zhuǎn)換,將待測(cè)電阻與電阻箱分別與定值電阻串聯(lián),根據(jù)分壓原理,當(dāng)電壓表示數(shù)相等時(shí),待測(cè)電阻阻值與電阻箱阻值相等.

解答 解:(1)由實(shí)物圖知,滑動(dòng)變阻器上面的兩個(gè)接線柱同時(shí)接入了電路,此時(shí)移動(dòng)滑片,不能改變電路電流,必須要“一上一下”選擇接線柱,如圖所示:

(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),電流表有示數(shù),說明電路為通路;燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的燈短路了,導(dǎo)致電壓表與一根導(dǎo)線并聯(lián)了;
(3)因電壓表示數(shù)為2.8V小于3.8V,所以應(yīng)增加燈的電壓,減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻即可,所以滑片向右移動(dòng);
電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,燈的額定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
拓展:
電流與電阻成反比,電阻越大,電流越小,阻值太大,電流太小,電流表無法測(cè)出其大小;
將待測(cè)電阻與電阻箱分別與定值電阻串聯(lián),電壓表分別測(cè)待測(cè)電阻和電阻箱的電壓,如下圖所示:
將單刀雙擲開關(guān)置于a,記下電壓表示數(shù);再將開關(guān)置于b,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值大小,使電壓表示保持不變,根據(jù)分壓原理,待測(cè)電阻阻值與電阻箱阻值相等.
故答案為:
(1)電路圖如上圖所示;
   (2)燈泡短路;
(3)右; 1.14.
拓展:
阻值太大,電流太小,電流表無法讀數(shù);
如上圖所示.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量該燈泡的額定功率,考查電路的連接、覺見電路的故障分析、電功率的計(jì)算及等效替代法及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.如表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)  是正立、放大的虛像.
(2)當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭靠近透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(3)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象是( 。
A.春天萬物復(fù)蘇B.夏天槐花飄香C.秋天塵土飛揚(yáng)D.冬天雪花飄飄

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.在圖中,請(qǐng)根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂L1.   

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)平衡螺母;天平橫梁平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼.
(2)下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積
(cm3)
質(zhì)量(g)質(zhì)量與體積的比值。╣/cm3)
鐵塊110797.9
2201587.9
3302377.9
鋁塊40542.7
5401082.7
6601622.7
①單獨(dú)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者單獨(dú)分析4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是相同的.
②將1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是不同的.
③鐵的密度為7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),電壓表測(cè)的是UL,但考慮到電壓表中也有電流通過,所以IA=IL+IV,即IA>IL,所以這種電路測(cè)得的小燈泡電功率比實(shí)際的電功率( 。
A.B.C.不變D.不確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)家中有一個(gè)如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度.于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量.
(1)用天平測(cè)量壺蓋的質(zhì)量
①把托盤天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖2甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
②將壺蓋放在左盤中,在右盤中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是43.4g;
(2)測(cè)量壺蓋的體積時(shí),他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則壺蓋的體積為14cm3

(3)則該紫砂壺密度是3.1×103kg/m3
(4)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度比真實(shí)值偏小(選填“偏大”或“偏小”),其原因是取出壺蓋時(shí),壺蓋上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.彈簧測(cè)力計(jì)的使用第一條是(  )
A.觀察量程、分度值B.觀察指針是否指在零刻度
C.讀數(shù)D.記錄數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.把“6V 3W”、“6V 6W”的兩個(gè)燈泡串聯(lián)后分別接在6V,9V,18V的電源上,下面說法中不正確的是( 。
A.接在9V的電源上時(shí),“6V 3W”的燈泡能正常發(fā)光
B.接在6V的電源上時(shí),“6V 6W”的燈泡的實(shí)際功率是額定功率的$\frac{1}{9}$
C.接在18V的電源上時(shí),“6V 3W”的燈泡比正常發(fā)光時(shí)亮,“6V 6W”的燈泡比正常發(fā)光時(shí)暗
D.不另加器材,無論電源電壓為多少,都不能使他們同時(shí)正常發(fā)光

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