在如圖所示的電路中添加一根完好的導(dǎo)線,連接A、B、C三點中的兩點:
(1)為避免實驗中電源短路,導(dǎo)線不能連接         兩點。
(2)在避免電源短路的情況下,若導(dǎo)線連接的是                   兩點,則閉合開關(guān)S前后,電路中一個電表的示數(shù)始終為零。(改動)
AB   AC、BC

試題分析:(1)電源短路是指不經(jīng)過用電器,用導(dǎo)線直接將電源的兩極進行連接的電路,因此,讀圖可知,為避免實驗中電源短路,導(dǎo)線不能連接AB兩點。
(2)本電路是一個串聯(lián)電路,V1測電源電壓,V2測定值電阻的電壓,若導(dǎo)線連接的是BC兩點,則定值電阻和電壓表V2被短路,閉合開關(guān)S前后,V2的示數(shù)都為零;若導(dǎo)線連接的是AC兩點,則電流表和燈泡被短路,閉合開關(guān)S前后,電流表示數(shù)都為零。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個連接點放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按圖所示的電路,模擬塞貝克實驗,探究了決定“熱電流”大小的因素,通過實驗測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點間的溫差/℃
0
1
100
200
300
500
800
1000
1700
電路中的電流/A
0.000
0.001
0.064
0.142
0.229
0.417
0.731
0.956
1.781
(1)從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),電路中的電流隨兩點間的溫度差的增大而      ;而且電路中的電阻是    
     的;(選填“變化”或“不變化”)                                                                                                                                                                                                                             
(2)這樣的熱偶電路其實相當于一個電源,它的電能是由           能轉(zhuǎn)化而來的;
(3)由熱偶電路中電流隨溫度差的關(guān)系可以制成熱電偶溫度計,由上述數(shù)據(jù)可以判斷,熱電偶溫度計與常用水銀溫度計相比,優(yōu)點是:             ,缺點是:熱電偶溫度計所顯示的刻度         (選填“均勻”或“不均勻”) 。
(4)熱電偶電路產(chǎn)生熱電流的條件是                                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變。電路出現(xiàn)斷路故障,故障可能發(fā)生在電阻R1、R2處,當電鍵S由斷開到閉合時,
A.電壓表V的示數(shù)一定變大
B.電流表A1的示數(shù)一定不變
C.電流表A2的示數(shù)可能變小
D.電壓表V的示數(shù)可能變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理學(xué)中,把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規(guī)定為    電荷(“正”或“負”);把       (“正”或“負”)電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路中,電源電壓恒定。閉合開關(guān)S后,電路正常工作。過了一會兒,兩電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱,則該電路中出現(xiàn)的故障可能是
A.電阻R斷路B.電阻R短路
C.燈L斷路D.燈L短路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在我們使用電流表時,往往將電流表看成是一根導(dǎo)線,但實際上電流表是有很小電阻的。某同學(xué)連接如圖,開關(guān)S閉合后,燈L1亮,L2不亮,電壓表和電流表都有示數(shù).由此可以做出判斷:燈L2處可能是     ,(填“斷路”或 “短路”).在原電路基礎(chǔ)上,只改動一處,就可以判斷燈L2是否真的損壞,請簡述你采用的方法:                             ;
并做出判斷:                            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表。當S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則(  )
A.甲接電流表,乙接電壓表
B.甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表
D.甲接電壓表,乙接電流表

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)物理課后,小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個“西紅柿電池”. 小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”。
猜想一:小雄說:“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,
猜想二:小南想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路.

(1)請你選擇其中一個猜想,并提出驗證的方法:
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請你針對這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一條合理建議

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用帶絕緣手柄的金屬棒把A、B連接起來后,B帶    電,電荷移動的方向是      ,金屬棒中的瞬間電流方向是        。(選填“從A到B”、 “從B到A”)                          

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