【題目】物體內(nèi)所有分子由于而具有的動能,以及分子之間的總和叫做物體的內(nèi)能,內(nèi)能的單位名稱是 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】四只同樣的杯子,分別裝有水銀、煤油、水、鹽水四種液體.若判斷每只杯子中裝的是哪種液體,下列說法中正確的是(已知ρ水銀>ρ鹽水>ρ水>ρ煤油) ()
A. 若液面一樣高,無法確定是哪種液體
B. 若體積相等,質(zhì)量最大的是水銀,其次是鹽水、水,質(zhì)量最小的是煤油
C. 若質(zhì)量相等,液面最高的是煤油,其次是鹽水、水,液面最低的是水銀
D. 因液體的密度不同,體積和密度成反比,根據(jù)體積的關(guān)系,就可以確定是哪種液體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家中的電能表,月初示數(shù)為,月末示數(shù)為,則這個月該同學(xué)消耗的電能為 度,合 J.當(dāng)標(biāo)有“220V,11W”字樣的節(jié)能燈正常工作時,通過的電流為 安.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識,簡要說明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個板面B.用干燥的手指在塑料板上寫一個“大”字C.將塑料板平放,上面均勻地撒上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在塑料板上木屑的滑落,一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了試列出該技術(shù)中所應(yīng)用到的物理知識(只說出知識點不需要解釋):______________、__________________、__________________。
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【題目】關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量,下列描述最接近實際的是( )
A. 教室內(nèi)的溫度約為50℃ B. 教室門的高度約為2m
C. 一張物理試卷的質(zhì)量約為300g D. 老師眨眼一次所用的時間為10s
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【題目】下面是關(guān)于 “測食用油密度”的實驗討論,請回答以下問題:
(1)小明的方案:
a. 用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量46g,
b. 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量70g,
c. 把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)(如圖所示),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為_______cm3,
d. 測得的食用油的密度ρ油=_______g/cm3.
(2)為了研究實驗中食用油殘留對測量結(jié)果的具體影響,老師做了如下實驗:在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數(shù)據(jù):
燒杯規(guī)格/ ml | 500 | 250 | 100 | 50 |
空杯質(zhì)量/g | 146 | 100 | 46 | 34.5 |
杯和剩余油的質(zhì)量/g | 151 | 103 | 48.5 | 35.8 |
若小明實驗使用的是100 ml的燒杯,則小明測量質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要_______(加/減)_______g,否則其測得的密度值 _______(偏大/偏小).
(3)為了減小實驗誤差,請你寫出改進(jìn)后的測食用油密度的方案:
a.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出_______________的總質(zhì)量m;
b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積V;
c.用天平測出_______________ 的總質(zhì)量m′.
d.食用油的密度表達(dá)式是ρ油=___________________(用題中的字母表示).
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【題目】我們播放音響欣賞美妙的音樂,在此過程中( )
A.只有音箱在振動
B.只有音箱周圍的空氣在振動
C.音箱和它周圍的空氣都在振動
D.音箱和它周圍的空氣都沒振動
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