在做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿在圖示位置平衡，則右側(cè)虛線(xiàn)框內(nèi)懸掛了      個(gè)鉤碼。生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的測(cè)量工具有         （列舉一例即可）。


3桿秤、案秤(其他答案合理即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是超市中用來(lái)識(shí)別貨物和價(jià)格的條形碼，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是 

A.當(dāng)掃描器照射它時(shí)，黑條紋將光反射，白條紋將光吸收

B.當(dāng)掃描器照射它時(shí)，設(shè)備能接收條形碼反射的光

C.當(dāng)掃描器照射它時(shí)，能將接收的折射光轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)

D.掃描器能識(shí)別條形碼本身發(fā)出的亮暗不同的光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在上學(xué)途中經(jīng)過(guò)一家榨油廠時(shí)聞到陣陣菜油香，這是__________ 現(xiàn)象。小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，兩滴水銀相互靠近時(shí)，能自動(dòng)地匯成一滴較大的水銀，這表明水銀分子間存在著___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸  浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放韓紅的歌曲。下列說(shuō)法正確的是

  A．最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)

  B．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是韓紅的歌聲

  C．調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大

  D．韓紅的歌聲不是靠空氣傳到入耳的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在家庭實(shí)驗(yàn)室中，小明把雞蛋放人盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲；向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙；繼續(xù)加鹽雞蛋漂浮如圖丙。三種情況下，各物理量間的關(guān)系正確的是（雞蛋質(zhì)量不變）

A．液體的密度ρ甲=ρ乙<ρ丙                         B．雞蛋排開(kāi)液體的質(zhì)量對(duì)m甲=m乙>m丙

C．雞蛋受到的浮力F甲<F乙=F丙                D．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)P甲=P乙>P丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“勤奮”物理興趣小組的同學(xué)們課下想測(cè)一塊合金的密度，他們有下列器材：一臺(tái)沒(méi)有砝碼的天平，兩只完全相同的燒杯，一只量筒，水和滴管。小組同學(xué)共同沒(méi)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與到小組設(shè)計(jì)中，完成下列操作步驟：

（１）調(diào)好天平，將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤(pán)內(nèi)，把合金塊放在左盤(pán)燒杯內(nèi)。

（２）         ，直到天平平衡。

（３）將燒杯內(nèi)水倒入空羹筒中，測(cè)出水的體積（如圖甲所示）。用細(xì)線(xiàn)栓好合金塊，將其放入如圖甲的量筒中．測(cè)量水和合金塊的總體積（如圖乙所示），則合金塊的密度為          kg/m3。

（４）測(cè)出的合金塊密度值比真實(shí)值         （填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生的原因是          　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、

  （c）、(d)各圖中的形變，如果力的大小 F1=F3=F4＞F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是(      )

A．      圖(a)和（b）

B．      圖(a)和（c）

C．      圖(a)和（d）

D．      圖(b)和（d）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


風(fēng)吹草動(dòng)，施力物體是          ，受力物體是             ；穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會(huì)感覺(jué)到墻也在推她，這表明                      ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電流看不見(jiàn)、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是：

A．通過(guò)測(cè)100張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度

B．人們通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)關(guān)系

D．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它

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