【題目】小明做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣,電阻約10Ω)。

(1)圖甲所示是小明連接的部分電路,請用筆畫線代替導線,將電路連接完整。

____

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障,這個故障可能是_____。

(3)小明排除故障重新實驗。在實驗過程中,當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,電流表的示數(shù)為0.25A,此時小燈泡的電功率為_____W。要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器的滑片P_____調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)。

(4)做完此實驗后,小明還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,他通過增加一電阻箱R009999Ω5A)、定值電阻R200Ω2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設計出了以下三種測量方案(如圖所示)

①你認為三種設計方案中不可行的是方案_____,理由是:_____。

②在可行的方案中,你認為方案_____的設計可以讓測量結(jié)果更準確。

【答案】 燈泡短路(或電壓表短路) 0.575 1 理由:待測電阻阻值較大而電源電壓較小,導致電路中電流過小,無法讀取電流表示數(shù)(只要答到電路中電流過小,無法讀取電流表示數(shù)即可) 3

【解析】

(1)[1]電壓表應與小燈泡并聯(lián),電流表測電路中電流,串聯(lián)在電路,中小燈泡正常發(fā)光時的電流為

所以電流表應選擇0~0.6A的量程,連接如圖所示

(2)[2]電路中電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),可能的故障為與電壓表并聯(lián)部分短路,小燈泡與電壓表并聯(lián),小燈泡短路時,小燈泡不亮,與題中現(xiàn)象吻合,所以電路故障為燈泡短路。

(3)[3]電壓變選擇的是0~3V的量程,分度值為0.1V,電壓表的讀數(shù)為2.3V,小燈泡的功率為

[4]實際電壓小于額定電壓,要使小燈泡正常發(fā)光,應使小燈泡電壓、電流變大,滑動變阻器的電阻應變小,所以應向右移動滑片。

(4)[5][6]方案1中待測電阻阻值較大而電源電壓較小,導致電路中電流過小,無法讀取電流表示數(shù),所以不可以的方案是方案1。

[7]方案3中可以通過調(diào)節(jié)電阻箱阻值,進行多次測量求平均值,從而減小實驗誤差,故的方案3設計可以讓測量結(jié)果更準確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值約為,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。

1)請用筆畫線代替導線將圖甲的實物電路連接完整____________;

2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表、電流表均無示數(shù),原因可能是下列中的哪一種:_____(填序號)

①滑動變阻器斷路;②電壓表兩接線柱間短路;

③燈泡斷路;④燈座兩接線柱間短路。

3)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應向_______(選填“A”或“B”)端移動;

4)一實驗小組的數(shù)據(jù)如表:

實驗序號

1

2

3

4

5

U/V

0.3

1.5

2.0

2.5

2.9

I/A

0.06

0.20

0.24

0.28

0.30

P/W

老師在檢查時,指出第 1次實驗的數(shù)據(jù)無法從實驗中測得,理由是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中物體所涉及的物理知識,下列說法正確的是( 。

A.茶壺是利用連通器原理工作的

B.古代編鐘體積大小不同,其響度也不同

C.飛機飛行時獲得升力,是應用了流體壓強和流速的關(guān)系

D.在已調(diào)平衡的杠桿B處掛2個鉤碼,若使杠桿重新平衡,可在A處掛2個鉤碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某款電養(yǎng)生壺及其銘牌的部分參數(shù),當養(yǎng)生壺正常工作時,求:

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1100W

容量

1L

1)養(yǎng)生壺正常工作的電阻。

2)若該養(yǎng)生壺的加熱效率為80%,在標準大氣壓下,將初溫是12℃的一壺水燒開,需要多長時間?(c4.2×103J/kg℃),ρ1.0×103kg/m3]

3)在物理綜合實踐活動中,小明和小麗同學利用所學習的物理知識,合作測量養(yǎng)生壺的實際功率。電表上標著“1200r/kWh)”,他們把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓養(yǎng)生壺接入電路中燒水,2min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了40r,求電養(yǎng)容量生壺的實際功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小明所用實驗裝置如圖所示。

(1)用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是為了便于_____。實驗時,玻璃板必須_____放在水平桌面上。

(2)實驗中,為驗證所成的像是否為虛像,小明移去蠟燭B,并在其所在位置上放一張白紙,在蠟燭A的這一側(cè)觀察白紙上能不能出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像。小明的做法是_____的(選填“正確”或“錯誤”)。

(3)在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM'和NN',同時在白紙上沿棋子AB的邊緣畫圖。此后,小明測量A的右端到MM的距離為lA,測量B的左端到NN’的距離為lB,如圖所示,則lB=_____cm。

(4)改變A的位置,將數(shù)據(jù)記錄在下表中,比較lBlA,發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA,于是他得出了“平面鏡成像時像距小于物距”的結(jié)論。小明得出的結(jié)論明顯錯誤,原因是_____

次數(shù)

1

2

3

4

5

lA/cm

4.30

5.70

6.80

8.80

9.90

lB/cm

5.40

6.50

8.50

9.60

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是用相同的加熱裝置對ab、c三種固體物質(zhì)持續(xù)加熱時,它們的溫度隨時間變化的圖象,其中a、b是同種物質(zhì),ac質(zhì)量相同,則下列正確的是( )

A.t 1~t2時間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變,內(nèi)能不變B.溫度從T 1升高到T 2時,a物質(zhì)吸收的熱量比b

C.b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量D.a的比熱容大于c的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學,你會使用下面的基本實驗儀器嗎?

(1)如圖所示的溫度計是根據(jù)______的性質(zhì)制成的,此時溫度計的示數(shù)為______°C


(2)小菲同學用如圖所示的電壓表測量一節(jié)新干電池的電壓,為減小誤差她所選用的量程應為_____,小菲直接將圖中的電壓表接在電池兩端,請在圖中面出指針所指的位置并標出字母“b_____。


(3)如圖所示,是小明使用的天平的銘牌,標尺及配套砝碼盒里的所有磚碼,由此可知使用該天平允許測量的最大質(zhì)量為_____克,天平的感量為_______克,用此天平___(選填“能”或“不能”)測出一整盒大頭針中一根大頭針的質(zhì)量。


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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小和哪些因素有關(guān)小明設計了圖所示的實驗方案,讓小球從高度為h的斜面頂端滑下,推動小木塊在水平地面上運動一段距離s,則

1)此實驗中是通過測量_________(選填sh)來反映小球動能的大小。

2)小明發(fā)現(xiàn),這個實驗裝置和研究阻力對物體運動的影響的實驗裝置很相似,只要將小球換成小車,去掉木塊,添加毛巾、棉布就可以完成,為了能在實驗的基礎上進一步科學推理出物體不受力時的運動狀態(tài),在水平桌面上鋪墊實驗材料的順序應是_________。

A.木板、毛巾、棉布 B.毛巾、棉布、木板

C.棉布、木板、毛巾 D.毛巾、木板、棉布

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在拉力F10N的作用下,物體沿水平面向右做勻速直線運動,物體受到的摩擦力是_____N;當撤去拉力F時,物體將_____,此時,假設重力突然消失,在不計空氣阻力的情況下,物體將_____(以上兩空選填“保持靜止狀態(tài)”、“做減速直線運動”或“做勻速直線運動”)。

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