如圖所示，透過裝水的玻璃杯看到的手指是________的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），這是因?yàn)檠b有水的玻璃杯可看成_____________.

 

 

【答案】

放大，放大鏡

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）據(jù)報(bào)道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來，結(jié)果下陷得更快更深．搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他．大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼．”報(bào)道中描述
掙扎著力圖把一只腳拔出來
掙扎著力圖把一只腳拔出來
的過程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大；你判斷的依據(jù)是：
壓力不變，拔出一只腳時(shí)減少受力面積，壓強(qiáng)增大
壓力不變，拔出一只腳時(shí)減少受力面積，壓強(qiáng)增大
．
（2）如圖所示的是一個(gè)金魚缸，透過金魚缸看里面的魚，會(huì)覺得魚變大了，這是因?yàn)檠b水的金魚缸相當(dāng)于
凸透
凸透
鏡，用它來觀察近處的物體時(shí)會(huì)成正立、放大的
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?潮南區(qū)模擬）下面是小明進(jìn)行物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的基本測(cè)量：

（1）在圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
3.6
3.6
N．
（2）在圖中，電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V．
（3）在圖中，圓筒的直徑d 為
1.26
1.26
 cm．
（4）如圖所示用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度時(shí)，指出其操作錯(cuò)誤的地方：
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁

（5）如圖所示在天平使用前調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，操作上存在錯(cuò)誤之處：
游碼沒有調(diào)零
游碼沒有調(diào)零
．
（6）小明找來了一支鉛筆、一塊海綿、一個(gè)平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水．請(qǐng)你任選其中的器材，幫小明分別設(shè)計(jì)一個(gè)力和光的物理小實(shí)驗(yàn)（與示例不同），簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過程及能說明的物理知識(shí)．
示例：用力壓海綿，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了，說明力可以改變物體的形狀．
①力的實(shí)驗(yàn)：
用手推桌面上的鉛筆，鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
用手推桌面上的鉛筆，鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

②光的實(shí)驗(yàn)：
透過裝水的玻璃杯，看到鉛筆變粗了，說明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用
透過裝水的玻璃杯，看到鉛筆變粗了，說明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，透過裝水的玻璃杯看到的手指是________的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），這是因?yàn)檠b有水的玻璃杯可看成_____________.

 

 

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科目：初中物理 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)石基三中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（1）據(jù)報(bào)道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來，結(jié)果下陷得更快更深．搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他．大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼．”報(bào)道中描述    的過程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大；你判斷的依據(jù)是：    ．
（2）如圖所示的是一個(gè)金魚缸，透過金魚缸看里面的魚，會(huì)覺得魚變大了，這是因?yàn)檠b水的金魚缸相當(dāng)于    鏡，用它來觀察近處的物體時(shí)會(huì)成正立、放大的    像．

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