【題目】汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用循環(huán)水進行冷卻，用水來冷卻是因為水的大，這是通過的方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是J．

【答案】比熱容；熱傳遞；2.1×106
【解析】解：水的比熱容最大，降低相同溫度吸收熱量多，所以利用了水的比熱容較大的性質(zhì)． 汽車散熱器是通過水等冷卻液的循環(huán)使得溫度降低，內(nèi)能減小，它的內(nèi)能變化實質(zhì)是通過熱傳遞的方式改變的．
根據(jù)吸熱公式Q=Cm△t=4.2×103J/（kg℃）×10kg×50℃=2.1×106J．
故答案為：比熱容；熱傳遞；2.1×106 ．
（1）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．（2）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；（3）利用熱量的計算公式Q=cm△t和水的質(zhì)量、升高的溫度、比熱容已知的條件，即可計算出水吸收的熱量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡功率”的實驗中，提供的器材有：“3.8V？A”的小燈、“10Ω 1A”的滑動變阻器、四節(jié)新干電池等．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整，使閉合開關(guān)時滑動變阻器連入電路的電阻最大．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)．為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動變阻器兩端時，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是 ．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端移動，直至電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為恒定電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中（ ）
A.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小
B.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
C.電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數(shù)變化量△U2與電流表A示數(shù)變化量△I之比變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．
（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為V，電流表的示數(shù)約為A，小燈泡的發(fā)光情況為（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）；
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖13甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中“×”掉原導(dǎo)線并畫出小剛改動的那條導(dǎo)線；
（3）待改接好電路后，在實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖13乙所示，則小燈泡的額定功率為W；
（4）有的同學(xué)認為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認為這種說法（選填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小麗把懸掛的鐵鎖拉住并靠近自己的鼻子（不碰到），穩(wěn)定后松手，頭保持不動，鐵鎖向前擺去又擺回（忽略空氣阻力）．下列說法不正確的是（ ）
A.只要鐵鎖的質(zhì)量夠大，鐵鎖擺回來時會碰到鼻子
B.鐵鎖向下擺的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.鎖擺到最低點后會繼續(xù)上升，是因為鐵鎖具有慣性
D.鐵鎖在擺動過程中，只受到兩個力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和刻度尺測一塊正方體的密度．在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)．然后用調(diào)節(jié)好的天平測正方體的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，正方體的質(zhì)量為g，再用刻度尺測出它的邊長如圖丙為cm，則它的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王斌學(xué)了電磁繼電器的知識以后，突發(fā)奇想：自己能不能制作一個像麥當(dāng)勞那樣的烘手器昵？他開始設(shè)計了一個電路，如圖甲所示，R0為光敏電阻， 為用電動機做成的簡易吹風(fēng)機，試用以后，覺得干手的速度還有點慢，于是他又想，如果在不影響電動機正常工作的情況下加一個“220V 1000W”的電熱絲，那效果也許會更好，請回答以下問題：
（1）所加電熱絲的電阻是多少？
（2）在圖乙中畫出接入電熱絲后的電路圖（電熱絲可用電阻的符號表示）．
（3）若電熱絲消耗的能量，用來給水加熱并被水全部吸收，那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些汽車前擋風(fēng)玻璃上的刮水器能夠隨著雨量的大小，刮水的速度會相應(yīng)地發(fā)生變化，雨停后，刮水器自動停止工作，小華查閱了相關(guān)資料后，自制了如圖（甲）所示的，（以下簡稱檢測網(wǎng)）并設(shè)計了如圖（乙）所示的模擬電路進行探究．
（1）小華按照設(shè)計的電路圖連接電路，檢測網(wǎng)未放入水中，電流表無示數(shù)，再將檢測網(wǎng)放入雨水中，電流表有示數(shù)，表明雨水是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．小華通過觀察電路中的變化來判斷電動機轉(zhuǎn)速的變化，從而反映出刮水器刮水速度的變化．
（2）將檢測網(wǎng)豎立并緩慢浸入雨水中進行實驗，分析數(shù)據(jù)可知，金屬網(wǎng)浸入雨水中的深度越深，電流表的示數(shù)越大．這說明a、b間接入電路的電阻在（選填“變大”或“變小”），我們知道，影響導(dǎo)體電阻的大小的因素有：導(dǎo)體的、長度和和橫截面積，由此可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的變化引起的．
（3）小華設(shè)計的電路在無雨水時，電動機不能轉(zhuǎn)動，可是這樣無法實現(xiàn)無雨時的車窗清洗，若要解決此問題，可在圖乙電路中加裝一個開關(guān)，請說明連接方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽從北京去西藏旅游，發(fā)現(xiàn)進入西藏拉薩，帶去的食品包裝都膨脹了，如圖所示，該過程中一定不變的物理量是（ ）

A.密度
B.溫度
C.質(zhì)量
D.體積

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